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1/ 書齋自撰聯: 詩詞熔雅意； 筆墨鑄精神。 2/读《新周报》拟联： 文載中国梦； 武強世界觀 3/ 为对联网校娱乐室拟联: 同契相宜，学贯四级精对韵； 与时俱进，网开八面壯联壇。 4/ “全民閱讀”撰聯之一: 解惑答疑 思想火花燃智慧； 读书品味 道德经世烁华光。 5/題“觀音閣”之“觀瀾亭”: 築亭鑄鼎，直观峙水迴澜，西山积翠，一任大江东入海； 师古施今，品味香烟漫谷，凼眼废德，几番幽怨上凝眉。 6/ 題“觀音閣”之“古樹”: 即植石隙，冷热还原真命理； 成就景观，枯榮凸顯大生機。 7/遊覽塔爾氣鎮“釣魚台風景區”，題山腳別墅: 梦醒红尘浊世外； 詩成綠水野花間。 8/ 為文賓社區新春撰聯並書: 书溅彩珠，纹宣晓日蒸龙气； 雪妆黑土，画境春风舞鹤城。 9/客廳自撰隸書聯: 早集朝氣，神追遊鶴； 夕賞暮歌，性近睡蓮。 10/贈詩友漢簡書聯墨: 把酒凌虛，聽雛鶴戲鳴，青蘆婉靜； 擷詩矚遠，看老鷹巡獵，嫩水奔流。 11/題《理論研究》雜誌聯: 构建无形 理论先行 务虚开放新思想； 夯实基础 德才翹楚 求是刺激大作為。 12/ 命題聯～春雨～寫在教師節: 潤物無聲催綠長； 和風有道勝藍塗。 13/ 題綽爾森工公司工運聯: 共書綽爾史，幾代拼搏，奉獻青春追夢想； 再創績優局，一番運轉，延伸事業為民生。 14/ 餐馆通用联： 特色分明， 顾客吃喝皆叫好； 精心料理， 厨师技術本求精。 15/ 題文明社區活動室聯: 老有谐群堪众乐； 心无杂念益身安。 16/題“萬姓宗祠”聯: 萬姓融合國乃大； 一祠統理鼎恆升。 17/題“農林居士”供佛龕副聯: 福祉仁怀果； 慈悲彼岸花。 18/ 撰聯有感即興擬聯一則: 严对句，对句严，句对千钟联大气。 乐读书，讀書樂，书读万卷笔通神； 19/ 敬挽陳忠實先生聯: 青藏柳蔭築夢，忠實白鹿原無悔； 秦腔渭韻含悲，動感灞橋已淚淆。 敬挽閻肅先生聯: 有幸投身军旅， 创作频收几树高， 成就领军人物； 衷心爱我祖国，勤学敏感三贴近，定格时代楷模。 敬挽省楹協主席 孟傳生先生 : 親咽友悲，亞聖傳人雲鶴遠； 默哀聯挽，名師典範柏松高。 痛悼優秀青年雷洋之慘死感言: 做警察 遺傳匪性，故易招災，何以親躬善政？ 疑公檢 自重肩章，實難律己，便留惡果殃民！ 20/ 拜读佛学经典，試拟复字联: 莲子心苦 莲藕心通 一身甘苦通圆满； 佛缘自生 佛学自在 四季死生在转轮。 21/ 题苏东坡与朝云之佳话 ： 红袖添香 朝云作伴邀明月； 黄州筑雪 夜赋流芳烁大江。 22/觀9.3大閱兵動情撰聯: 长空列阵 怒海扬帆，八方瞩目真实力； 勇气承传 高端亮剑，九域倾心大阅兵。 |
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