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萨提亚模式又称萨提亚沟通模式，由美国首期家庭治疗专家维琴尼亚·萨提亚（Virginia Satir）女士所创建，也叫联合家庭治疗。 家庭治疗是一种心理治疗的方法，从家庭、社会等系统方面着手，更全面地处理个人身上所背负的问题。 萨提亚建立的心理治疗方法，最大特点是着重提高个人的自尊、改善沟通及帮助人活得更“人性化”而不只求消除“症状”，治疗的最终目标是个人达致“身心整合，内外一致”。 萨提亚模式不强调病态，而将心理治疗扩大为成长取向的学习历程，只要是关心自我成长与潜能开发的人，都可在这个模式的学习过程中有所收获。 动态地解释人及人在与家庭及社会的互动中所产生的种种问题，对现代人的生活具有非常明确的指导价值，正是因为这个特点，她的理论不会因为社会与文化的变迁而失去实用性。 一
掌握和使用萨提亚的前提是成为一名有资格和合格的心理咨询师，中级班的讲师蔡春美老师在课堂初首先带领同学们理清了成为咨询师必备的能力，总结为以下3点：
1、要会演戏
能随时能够被来访者上身，站在他的角度，理解他的心情，跟他共情，这是建立好的咨访关系的基础。
▽ 蔡老师示范阻抗的来访者，分分钟叛逆少女上身 ▽ 同学作为咨询师上场尝试建立关系，好紧张 ▽ 几轮之后，咨询师宣告失败，老师讲方法，同学再提问，这样的体验学习估计一辈子都忘不了
2、要会编剧
来访者一般都是带着问题来找咨询师的。这个问题出现，一定有其发展历程。但是，咨询师并没有参与他的过去。
一个有敏锐觉察能力的咨询师，能够立刻对他的问题产生感知。去看来访者前前后后发生了什么，了解这个人的发展脉络，问题就比较容易澄清。
因此，咨询师个人的生活经验尤为重要，同时，也需要自我检视自己的偏见及不熟悉的领域，培养自己多元文化的视角。
▽ 演存在依附关系问题的来访者的发展脉络 ▽ 编排与母亲之间发生的互动细节，展示依附关系问题形成原因
3、要会导戏
要有能力引导这个故事往哪里走，让故事改变。帮助来访者建立改变的动机，不再在以往不良的模式中打转。
在家庭治疗中，不是改变一个人，是改变关系。
▽ 导戏示范，展示家庭动力
成为专业的助人工作者之前，先准备好自己，这，也是萨提亚中级班的目标。
二
确认好目标之后，我们就进入了方法论的学习。这个过程，蔡老师展示了很多实用工具。
▽ 大框架在此
10大理论，在实际的咨询过程中可灵活选择应用，针对不同的家庭情况，选取合适的角度切入。
因文章篇幅限制，仅分享以下3点：
1、家庭系统的界限。
一个家庭就是一个大系统，家里的每个人都在尽力维护这个系统的平衡，因此产生很多能量，彼此拉扯在一起。
当这个系统是开放的、可变动的，这个系统内能量彼此流动，同时与外界环境之间有能量交换，这个系统就会保持生命力。
如果这个系统是封闭的，系统内的能量就会自行消耗完毕，系统能量会逐渐减少，甚至消亡。
举个例子：孩子离家去上大学，开放的家庭支持孩子出去，而封闭的家庭会觉得孩子走后会影响家庭完整，不让孩子出去，这个孩子是受限的。
同时，一个人也是一个小系统，兄弟、母女这样的关系我们称之为家庭次系统。
次系统之间如何互动也会影响大系统的稳定。
比如：父母关系不好的时候，孩子很容易卷入父母之间的冲突，有的父母会乘机拉拢孩子，一起孤立另一方。一方总这么做，时间久了，孩子与另一方的关系就会变得疏离。
每个孩子都渴望和睦的家庭，当他过于代入父母一方的情绪而对另一方产生厌恶、愤怒的情绪时，他的内心就会变得很挣扎，往往会采取生病/早恋/逃学等等问题行为来逃避，这个家庭夫妻的问题借由孩子呈现，这就是界限不清。
▽ 母子共生关系形成过程演示
2、家庭成员之间的沟通形态。
每个人都从自己的成长经验中习得了与别人沟通的方式，家庭成员之间的沟通方式都不一样，这，就形成了冲突。
有些家庭会习惯性吵架，这说明他们之间还有互动，还有想要改变的动力。如果已经对家庭完全绝望，呈现出的就是成员之间的互相冷漠。
萨提亚女士将不良的沟通姿态分为4中类型，分别是：讨好性、指责性、超理智型、打岔型。
我们做家庭治疗时，要看个案怎么沟通。如果个案已经不能沟通，去看看他们的能量卡在哪里，看他们冰山之下隐藏着的讯息。
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