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很高兴回答你的问题！ 根据你的描述，你有两个问题需要解决，但是第二个问题包含于第一个问题，所以穆老师只需要回答第一个问题即可(第一个问题的解决方法中会包含第二个问题) 说句实话，提高语文成绩的方法有很多，只不过有的方法提升的快点，有的方法提升的慢点。那么，如何才能高效地提高语文成绩呢？穆老师是这样认为的: 一、提升你的“反命题思维” 命题人出题，既要保守，又要突破，因而他们在出题时，肯定会想方设法设计一些“题干新颖但解题方法不变”的试题。 旧命题:赏析尾联的表达技巧。 新命题:鉴赏尾联的艺术特色。 如果我们的学生没有这种“反命题思维”，那就完蛋了。想了半天得出一个结论:我们老师没教过。 如何提升反命题思维呢？平时考试或做题时，要学会研究答案，多去想想，答案为何要这样设置？遇到类似的，及时记录在案。时间久了，你自然而然的就会发现，考试的题目，老师都讲过。 二、高效刷题 题海战术一直是个不错的办法，至少在理科方面还是奏效的，但在语文方面可就未必。 语文是一门综合性很强的学科，考察学生六大能力:识记、理解、分析综合、鉴赏评价、表达应用和探究。 大多数学生都停留在识记和理解层面，要想提高语文，必须在后四个能力上下功夫。 刷题时，可以刷选择题(语言文字运用)、诗歌鉴赏和现代文阅读。文言文是需要精心阅读的，作文是靠设计的。 语文刷题，不在于你做了多少，而在于你掌握了多少。同样的，订正答案不重要，研究答案才是重点！ 三、作文是容易提分的 相信很多同学会说，不可能，胡扯！ 穆老师拿江苏高考为例，作文70分，大多数孩子48分左右。如果你在这48分成绩的基础上再提高个五六分，穆老师想说，还是可以的。如果你作文45分左右，就更好提分了。 咱们拿议论文为例，大多数学生找不出事例，找的事例都是老掉牙的，比如写挫折，大多数学生只会写陆游，苏轼，司马迁，爱迪生，霍金，张海迪，史蒂文森，川端康成再加卡耐基，纳兰性德…… 同学，如果你是阅卷老师，你看到这些例子，你会给他高分吗？ 当然，如果你会说理分析就不一样了。 比如写打破规则。如果你能用司马迁写出来，那就说明你厉害！可是大多数学生不会写，因为他们只会写司马迁的挫折！ 穆老师想说，司马迁正是因为打破规则，才会在《史记》添加“游侠列传”，放在以前，诸如游侠这类人是不可以写进正统史书里的！ 如果你只懂得几个人，没关系，如果你能吃透这个人，你同样可以取得高分，正因为如此，几乎历年高考满分作文中，都有林徽因的身影。
穆老师总结了很多，有时间可以前去关注，穆老师不再赘述。 五、字迹工整，答题分点，可以为你增加3到5分。试想，高考这么重要的事情，如果你的字还潦草，那么阅卷人可以这样解读你，你是一个不在乎高考的学生。既然你都不在乎，他阅卷时也会不在乎😄 同学，加油！祝你在高考中蟾宫折桂，金榜题名！ 希望穆老师的回答能够帮助到你！ |
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