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“孩子还小,长大就懂事了。”这话毁了多少孩子……

2017-08-14  昵称43921306   |  转藏
   


「言」外话




餐桌上,小孩把鸡翅放在自己面前,别人要拿,他赶紧在盘子里乱舔一通,这样再也没人敢吃了。于是带他的大人说:小孩子不懂事,别跟他计较啊,他平常最爱吃鸡翅了。 


做客时,小孩冲进房间,把主人的化妆品瓶瓶罐罐翻了个稀烂,口红折了,精华撒了。看顾的祖父母说了几声不好意思,也是同样的借口,小孩子不懂事儿,没惹你生气吧。 



现实生活中,你是不是也经常遇到一些“熊孩子”,虽然有时候真的很生气但却无计可施,因为无论他们做了什么事情,都被家长们以一句“孩子还小,不懂事,长大就懂事了”搪塞过去。


还有很多爸爸妈妈都希望给孩子充分的自由,给孩子最好的东西。所以,一味地纵容,觉得“只要他喜欢就好”、“孩子高兴才是最重要的”、“这些规矩长大了孩子自然就懂”……

 

所以,就能容忍孩子一次次地任性的索取。


事实上一个孩子从小没有规矩,没有对规则地敬畏之心。长大后肯定会变本加厉地去打破规则。

 

如果你真的爱你的孩子,请用爱的方式给孩子立规矩,如果一个孩子能够遵循大家的规矩,配合好其他小朋友的话,才会成为一个受欢迎的人。 




1



“爱孩子”和“立规矩”

从来不是单选题


其实,管得太少和管得太严的父母在我们身边都不少见。一般溺爱孩子的父母认为,孩子要面临的压力已经很大了,趁着现在还小,给孩子一个快乐的童年,放纵孩子一下也不会对他造成什么影响。太严格的父母则认为,没有规矩,不成方圆。现在不从生活细节上管教孩子,以后怎么让孩子在社会上立足?


这两种观点听起来都有些道理,但问题就出在这些父母处理矛盾的方式不是综合考量,而是在“爱孩子”与“立规矩”之间做起了单选题。这种非此即彼的选择,必然会给孩子的成长造成负面影响。


过度爱孩子的家庭造成孩子没规矩,不懂礼貌不懂尊重;后者则让孩子谨小慎微、循规蹈矩。


家长们有必要认识到:规矩和爱本来就是统一的。


在《家庭教育》一书中有这样一句话“有规矩的自由叫做活泼;没有规矩的自由叫做放肆;不放肆叫做规矩,不活泼叫做呆板。”


听起来很拗口,但理解起来却不难:“比如牧牛场,周围用铁栅栏起来,牛在栅里吃草喝水,东奔西跑,这叫做活泼,放牛人不好干涉它;如果跳出栅外,就是放肆,就不得不干涉。不出栅,这就是规矩;如果在栅里,却不准它吃草喝水,或是东奔西跑,如此就是呆板了。”


同样的道理,如果我们给孩子的爱,造成了孩子的自私与懒惰,让孩子缺乏最基本的能力与教养,那这种爱就是贻害无穷的。


相反,如果我们给孩子立的规矩,造成了家的淡漠和冰冷,让孩子的天性受到了压抑和扼杀,那么这种规矩就是毫无意义的。毕竟家的本质是内心的归宿,需要的是真诚的关怀和亲近,需要的是人情味儿和同理心。




2


对孩子立规矩,

父母这三点原则不能忽视



1.有些事,不能惯


有家长说:“家里有规矩,但孩子耍赖也没辙啊!”


这是很多家庭的通病:孩子不听你的原则,常常以哭闹、不吃饭来要挟父母。


这很大程度上是由于父母一而再,再而三地降低底线。


比如和孩子约定好每天只玩半个小时iPad,但孩子一哭闹,大人就妥协了,于是又多玩了半个小时


被惯坏的孩子有一个特点,就是他们的要求总是被满足。


第一次出现问题,大人就妥协,只会为自己和孩子的将来找来更多麻烦。



2.有的事,必须孩子自己做



有的家长还认为孩子小,做事磨蹭,父母先帮孩子万事包办了,以后再培养也来的及。


其实在孩子每个年龄段,都有他们自己力所能及的事情。


家长可以根据孩子的特点,告诉孩子什么事情是他自己要做的。


爱从来不是大包大揽,教会孩子解决问题的方法,而不是帮他解决问题,这才是真正的爱。


让孩子多做一些力所能及的事情,时间久了,他才会在成长中学会自立自强。



3.有些责任,必须孩子自己担着



绘本《我永远爱你》中就有这样的对话:


阿力:“如果我把枕头弄得羽毛满天飞,你还爱我吗?”


妈妈:“我永远爱你,不过,你们得把羽毛收拾起来。”


阿力:“如果我把画画的颜料洒在妹妹身上,你还爱我吗?”


妈妈:“我永远爱你,不过,你得负责给妹妹洗澡。”


这个故事中的妈妈做得特别好,她不厌其烦地保证,“我永远爱你”。


同时又不忘强调:孩子,你要对自己的行为负责。你要尽可能想办法恢复或弥补,你的所作所为带来的后果。


父母不能帮孩子逃避,而应该要求孩子为自己的错误言行承担后果,让孩子有面对错误的诚实和勇气。

 



3



这四条规矩必须从小养成



规矩一

粗野、粗俗的行为不能有


孩子有怎样的行为才算粗野、粗俗呢?


比如孩子在幼儿园里跟小朋友抢东西,小朋友不给他他就开始打他,还骂他说:“你要是不给我,我就让我哥哥把你变成残疾!”……


像这样的做法,就是粗野、粗俗的行为。


有一类孩子,喜欢采用暴力的手段,强制别人服从自己的意志;用语言对他人进行攻击、胁迫,来实现自己的愿望。但是,这样的做法是绝对不可取的!


如果孩子出现了粗俗的言行,爸爸妈妈应该怎么做呢?


首先,要帮助孩子明辨是非,明确地告诉他:“乐乐以后不能这样做了,这是粗野的行为,是要挨批评的!”


然后,让孩子自己反省,想出更好的办法来处理这样的事情。比如妈妈可以问:“乐乐现在知道错了,那么以后要玩小朋友的玩具,应该怎么做呢?”


爸爸妈妈心平气和地引导,在这样的环境中,聪明的孩子很快就能寻找到其他的解决办法,这时候也要适当地给他鼓励,并给他立下这条规矩。



规矩二

别人的东西不可以随便拿


有的孩子往往很难分清自己和他人,更不懂得分辨什么东西是自己的,什么东西是别人的。所以只要是自己喜欢的东西,他就会毫不犹豫地伸手去拿,觉得“拿到我手上就是我的了!”

就像有的小朋友一样,总是说:“妈妈是我的,爸爸也是我的,玩具都是我的!”只要看到爸爸妈妈牵着其他小朋友或者玩具被别人拿走了,就会大哭起来……  


这个时候,家长们应该有意识地帮助孩子建立自我意识,可以拿着大人的衣服和孩子的衣服告诉他:“这一件是你的,这一件是爸爸的,这个是妈妈的。”


帮助他建立自己与他人的界限,等孩子已经能清楚地分清自己和他人的区别的时候,爸爸妈妈也要刻意地多给孩子提问:“这是你的吗?”让他独立地进行判断,并给他立下规矩。 


这样的规矩,可以帮助孩子更好的区分“你的”、“我的”,知道不是自己的东西就是别人的,别人的东西不能拿,而“我的”东西一定归我支配。这种概念的区分,是最基本的道德和心态的基础,他长大后才更懂得尊重他人。



规矩三

不可以随意打扰别人


当孩子遇到好的事情,比如受到老师表扬了、交到一位新朋友等等,总会很兴奋地想要把它告诉爸爸妈妈,无论爸爸妈妈在做什么事情他们总会毫不犹豫地打断。


现在许多父母都是“孩子第一”,所以常常允许孩子在任何时候打断自己讲话,而且还会高兴地回应孩子,这样的态度容易让孩子让成不顾一切打扰别人的习惯,长大以后可能会以自我为中心,很难在集体中生活。


如果发现孩子有这样的坏习惯,爸爸妈妈要在平时生活中有意识地帮他改正,告诉他:“随便打扰别人是很不礼貌的,你想想,如果宝宝在睡觉,小朋友老是过来跟你说话,宝宝会高兴吗?”用心平气和的引导让孩子学会换位思考,让他知道被别人打扰是很不开心的事情,然后再给他立下规矩。


这样的规矩能让孩子学会尊重他人,让他懂得当别人在忙的时候不应该去打扰他,而且孩子在这个过程中学会了换位思考,也会变得更加善解人意,这样更容易交到好多好朋友呢!



规矩四

做错事要道歉,并且有权利要求他人道歉


家长们疼爱孩子,总觉得“孩子还小”处处让着他,就算孩子犯错不道歉爸爸妈妈也会一心软就原谅他了。这样的处理方法,会让孩子觉得“做错事也没什么大不了的,反正爸爸妈妈都会原谅我”,孩子没有了约束,难免会为所欲为,犯更多更严重的错误。


从小就教孩子,做了错事要道歉,这样才是懂礼貌的好孩子!在孩子犯错的时候,除了教育他之外,可以要求孩子对自己说一声对不起,如果是爸爸妈妈错怪孩子了,也要向他道歉,给孩子树立一个好榜样,跟孩子一起遵守规矩。


这样的规矩能让孩子学会礼貌待人,诚实地面对,并且有勇气主动承认错误。在这个过程中,孩子也学会了反省自己,也开始懂得维护自己的权利了。





爱孩子,是我们的本能;给孩子立规矩,让他成长为一个能够独当一面的大人,是我们的责任。规矩与爱的统一,才能成就孩子的未来。



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