育儿交流群里,经常有妈妈在问:别人家孩子怎么那么聪明?脑子那么好使?我们家孩子怎么脑子这么笨,什么都记不住! 宝妈别着急,孩子记不住东西不一定是脑子笨,很有可能是技巧没用对。 昨天我们一起学习了数字形状记忆法,亲爱的家长朋友,你们学会了吗? 今天,我们继续学习数字的另一种记忆方法——韵律法,看看可爱的1、2、3、4……是怎么被记住的吧! 像昨天学到的数字-形状记忆法一样,今天的韵律法也用到了数字1-10,但这次不是用代表数字形状的关键记忆形象,百是设计了一些发音与数字相似的词作为关键记忆形象词。例如,大多数人记忆数字5的关键韵律记忆形象是“我”,“我”与数字5发音相似。数字3与“伞”的发音相似。 与前几天我们讲到的关联法和数字形状法(这两种方法在前几天的文章中有写到,没看过的朋友可以翻一下)一样,应用数字-韵律法时,很重要的一点是要应用12条记忆技巧,调动你的感官,尽可能地使每个图像更富于想象的空间、更多姿多彩并且更感性化。 带领孩子们,现在一起来试试吧! 一、联想给你们5分钟,从1开始,请想象你们认为能对每个数字产生最佳想象的韵律形象词,并写下来。注意,一定要确保这些形象词都是很好的记忆钩子。 例如我想到的是: 1:衣服;2.儿子;3.伞;4.蚕丝;5.雾;6.溜冰;7.汽车;8.爸爸;9.茅台酒;10.石头。 二、数字-韵律 记忆
三、反复练习反复做练习,一次比一次快,直到你想起某个数字就会在脑海中产生相应的图像。 四、测试恭喜你,你已经掌握了数字-韵律法。现在,请用5分钟时间来记忆下面的内容,时间一到,按要求完成后面的记忆测试题。
测试题:请根据你刚才记忆的内容填好每一项,答对一项得1分: 7.____________ 5.____________ 10.___________ 3.____________ 9.____________ 4.____________ 8.____________ 1.____________ 6.____________ 2.____________ 你的得分:___________ 五、回顾如果你做的不理想,请检查那些比较“弱”的联想,并找出失败的原因。这些原因通常是:
告诉孩子要有信心,练习越多,“弱项”越少。尽量多请一些朋友或熟人来向你的孩子挑战,请他们列出表来让孩子记忆。随着成功的次数越来越多,孩子的自信心会越来越强,越来越喜欢记忆法的练习,你的孩子距离成为学霸也就不远啦! 亲爱的家长朋友,超级辣妈育儿经与你一起分享育儿路上的点滴,你有什么心得体会、有什么问题,都可以给我留言。 如果有收获,可以分享给你的朋友哦! |
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