快破万亿的森林旅游，怎么进行产业升级？

截至目前，以森林公园、湿地公园、沙漠公园为代表的各类森林旅游地数量已超过 9000处，总面积约150万平方公里。2016年，全国森林旅游游客量达到12亿人次，超过国内旅游人数的27%，创造社会综合产值9500亿元。2017年上半年，森林旅游游客量接近7亿人次，同比增长16.7%，预计2017年森林旅游游客量占国内旅游人数的比例将接近30%。我国森林旅游的市场非常大。

“十二五”以来，全国森林旅游游客量保持了15%以上的年增长速度。但是各地的森林旅游发展很不平衡，不到5%的森林旅游地支撑了森林旅游的半壁江山，森林风景资源的整体利用效率还很低。而且森林旅游产品的有效供给也存在显著不足的问题。在这样的背景下，森林旅游产品必须得到提升，产业迫切需要升级。

提升森林旅游产品

森林旅游产品是以森林资源为基础，顺应旅游市场需求，体现森林旅游功能为目标，为游客提供具有林区自然景观与人文景观景物观赏、娱乐服务，其核心是森林旅游经历，由森林旅游环境和森林旅游活动组成，为旅客创造不同的游憩机会。

森林旅游产品要依据森林资源类型及目标市场进行设计。

第一，森林资源丰富呈现多样性，根据森林旅游开发所依托的资源特性与种类不同，分为五种基础型专项森林旅游产品，即森林观光、森林养生、森林体育、森林文化与森林度假，它们随着项目不断进展，并结合游客需求特征的变化，而依次逐层递进和深化。

第二，在森林旅游项目开发中，必须针对客源市场细分，设计产品。不同年龄的消费者森林旅游消费特点不同，如青少年偏爱结合科普、学习、交流、探险、运动等项目，中老年人则主要是以康体养生、度假为核心，在优秀的生态环境中，享受生活，感悟人生，更多地是深度体验旅游。明确目标市场再做产品设计。

森林旅游产业系统升级

森林旅游产业，是依托森林生态旅游资源，涵盖吃住行游购娱等系列设施与服务供给的总和。

通过吸纳产品创新设计理念、选择立足资源基础的创新开发模式，推动产品提升，进而实现森林旅游产业的升级。未来森林旅游发展将形成以森林生态资源为依托，多产业结合的综合产业链。

森林旅游与城镇建设、科技创意、医疗养生、农业生产、体育运动、研学教育等的融合发展，是大众旅游时代、双创时代下旅游产品和旅游态的创新以及旅游产业升级的重要体现。

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森林+小镇

建设森林小镇既能保护森林，又能提供宜居、宜养、宜游之处，在加强生态文明、美丽乡村、经济林建设、林下经济可持续发展等方面发挥积极作用。

从产业和人文发展上讲，“森林小镇”既可以推动“健康产业、养老产业、旅游产业”与新型城镇化融合发展，又能实现“以人为本”的新型城镇化发展路径和发展质量，还能推动实现“引导约1亿人在中西部地区就近城镇化”的目标。

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森林+科技

通过云、物、移、大、智这5大信息技术，运用到林业上就形成了林业工作的智慧化也就是智慧林业。如下面的案例Anima Lumina，就是以森林为载体创造了一个无缝融合投影。通过视觉以及隐藏在自然环境中的声音和照明设备，增强体验者们的感官放大他们的想象力，营造一种奇妙的沉浸式体验。

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森林+康养

在人们不断受到雾霾侵扰、食品安全得不到保障等现状的当下，很多人开始关注健康和养生，越来越多的人感受到了森林对其健康的作用，自发、主动地进行着与森林康养相关的活动。森林康养，为人们回归森林、了解森林开启了一道奥秘之门。森林康养虽然在国内刚刚兴起，但因为在国外对高血压、冠心病、更年期障碍、头痛、抑郁以及心理疾病等的显著治疗效果的被证实，目前“森林康养”在国内的火爆程度已不亚于国外，迅速上位成为近年来最受欢迎的休闲方式之一。森林养生产品体系包含森林保健、森林医疗、森林疗养、森林康复等。

如“森林医院”就是人们把森林资源同医疗科学结合起来的一种特殊医院。目前已经有许多国家成立了这种风格独特的“森里医院”。中国森林公园中最早建立“森林医院”的是浙江天目山国家森林公园与上海新华医院于1986年合办的“天目山森林康复医院”。

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森林+农业

目前市场上已经兴起了食品、药品生态热，除了一些无公害种植基地外，各地也在积极探索森林果蔬、森林药材的种植方式，在人们对食品安全越来越关心、对健康越来越看重的今天，发展林下种养，生产生态无公害高效的产品无疑是吻合市场发展需要的，市场前景是广阔的。

开展林下种养是在同一林地单元上，利用生态学原理，将多树种有机的结合起来，使单一林地单元生产更多的产品，大大节约单一产品的生产成本，多物种的有机结合，更能有效的改良土壤，使林地生产力逐步提高，从而最大限度的挖掘土地潜力。可以采取林药、林禽、林牧、林花、林菜等模式。

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森林+体育

森林体育活动是近年来兴起的热门旅游项目，游客主要面向中高档、青年消费群体。如登山旅游、滑雪旅游、垂钓、游泳、划船、漂流、森林狩猎、森林探险、丛林穿越等。

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森林+研学

森林以其复杂的种群关系、生态系统结构功能、生长特性等，成为重要的科研对象、研究基地、教学场所，由此诞生了生物学、生态学、生理学等学科。在许多国家，将幼儿园、生态文化教育基地、生态定位观测站等建在森林当中，既发挥了其良好的教育功能和科研功能，也密切了人与自然的关系，促进了人的健康和心灵发展。

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编辑整理 | 大地风景国际旅游集团

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