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你会打牌吗?――记一堂别样的语文课。(执教者:老大)

 淡燃蓝月 2017-08-16

你会打牌吗?乍听到这个问题,你一定觉得很奇怪吧?打牌跟语文课有什么关系呢?昨几天,我就带领夏令营的孩子们玩了一堂名为“打牌”的语文课。这可不是一般的打牌,这是集智慧、思考、表达、写作于一体的“牌局”。这个牌局总共分两局:第一局是“美之局”,第二局是“厌之局”,综合表现最佳者为此小组打牌冠军。怎样,let's go,让我们一起去体验一下老大设立的“牌局”吧?

这个活动的具体步骤是:①孩子们分别拿出一张白纸,分别裁成六个小张(可大小一样也可形状不同)②拿出其中的三张小白纸,分别写上你心里认为世间最美好的三样事物(可以是人、事、物),写好后把它折起来放好。③拿出裁好的另外三张小白纸,分别写上你心里认为世间最讨厌的三样东西(可以是某种社会现象某种性格某种事物某种情感或某个人),写好后把它折起来放好。④开始打牌,每四人为一小组,每小组投票选出一人为“牌长”。牌总共分两局――美之局和厌之局。⑤每一局根据划拳的结果确定出牌的顺序,每个同学每一局必须把手中的三张牌依次出掉,综合表现最佳者为获胜者。⑥由“牌长”带领大家做好本次打牌每一局的小结,每个人发表自己在这次打牌活动中的所学到的东西,以及自己的感悟。⑦每人回去后写一篇随笔,对本次打牌活动谈谈自己的收获和感想。

这是当时活动现场拍下来的精彩花絮,大家一起来分享一下其中的快乐与智慧,热闹与美妙吧。亲,如果让你来打这牌局,你手中的六张牌分别会是什么呢?你又将会如何出牌呢?期待ing……

人生如牌局。世上没有两盘相同的牌局,也没有两个一模一样的人生。人们之所以喜爱打牌,皆源自人性。打牌的乐趣有三:一是目的的娱乐性,二是过程的刺激性,三是结局的未知性。牌局的结果是不确定的,事先谁都无法预知结局。如果一开始就知道谁输谁赢,那谁还会去打牌?人生也是如此,如果人一生下来,就知道他将会在哪儿生活,干什么工作,拿多少工资,老婆老公是啥模样,孩子将来怎样,那还有什么意思?奋斗、拼搏还有什么必要?所以,人生的精彩在于每一个明天都是不可预测。

打牌能赢的秘诀,不在于你抓到一手好牌,而是要打好一手烂牌。人生亦是如此。艾森豪威尔年轻时曾与家人玩纸牌游戏。一次,他连续几次都没有抓到好牌,不由得生气起来。他的母亲看他不高兴,问他是怎么回事,艾森豪威尔说手气不好,并问母亲可不可以重新抓牌。母亲对他说道:“如果你要玩,就必须用你手中的牌玩下去,不管那些牌怎么样。”过了一会儿,母亲又说:“人生也是如此,发牌的是上帝,不管怎样的牌你都必须拿着,你能做到的就是尽全力求得最好的结果。”此后,艾森豪威尔一直牢记着母亲的这句话,再没有对生活有过任何抱怨。他以积极乐观的心态去迎接命运的每一次挑战,尽力做好每一件事,最终成为美国第34任总统。
翻开中国古代史,也可以说是由一场场惊心动魄的牌局构成的章节。大凡主角都是那些驰骋疆场、诧叱风云的历史人物,结局皆为“成者英雄败者寇。”比如项羽、李自成、洪秀全们,戎马一生,气吞山河,帝王霸业近在咫尺,但却功亏一篑,将一副好牌打输了。又如刘邦、曹操、朱元璋们,一介草民,逐鹿中原,屡经风险,最终力挽狂澜,成就霸业。他们打赢了一局烂牌,争得一方属于自己的新天地。
打牌的学问更在于学会在逆境中获取胜利。荀子告诫我们:“自知者不怨人,知命者不怨天;怨人者穷,怨天者无志。”因此,当我们面对困难和挫折,甚至遭遇失败时,要学会冷静分析,坚定意志,借梯上楼。在人生的牌局中,我们博弈 的对象千千万万,这当中既有“盟友”,也有看客,还有对手。当我们手中可打的牌不多而一筹莫展时,不妨学学诸葛孔明,用“草船借箭”来化解困局。这就要求我们要善于审时度势,权衡利弊,及时改变视角和思路,以敏锐的眼光看清周边的变化,借助外部的力量实现攻略转换,为自己赢得主动。
命运掌握在自己手中,把握不好,也许一手好牌可以打烂;把握得好,也许一手烂牌可以打好!心态靠自己调整, 只有好的心态,才能改变自己的命运 ;只有好的心态,才能有好的生活;只有好的心态,才能有美好的人生!

打牌能赢的秘诀,不在于你抓到一手好牌,而是要打好一手烂牌。人生亦是如此。发牌的是上天,不管怎样的牌你都必须拿着,你能做的就是尽你全力,求得最好的结果,胜负通常是一个未知数。
并非完全由大牌决定,其中还存在着许多不确定因素。比如:心态,时机,策略,配合等。牌打好了,可以使劣势变为优势,甚至改变最终结局。我们经常看到一些人将手中的好牌打的一塌糊涂,也经常看见一些人反败为胜,将一手烂牌打成一手好牌。

这是孩子们对这次活动的小结和感悟,字里行间是他们的思考、他们的情怀、他们的青春、他们的理想和他们的未来。看到这些文字,你还会觉得打牌和语文没有关系吗?打好人生的牌,打好青春的牌,从现在开始……

上帝造人的同时,给每个人都发了一手牌,牌的姿态千差万别——这就是多姿多彩的命运和人生。有的发的是好牌,可以呼风唤雨;有的发是差牌,只能抱残守缺;而有的发甚至是一手烂牌,几乎只有节节败退的份。怎么办?

首先是必须接受。烂牌到手,残酷无情。改变自己能够改变的,接受自己无法改变的。如果不能改变这个现实,那就只有接受,接受它的烂。要知道,好和烂,都是相对的。没有最好,只有更好;没有最坏,只有更坏。上帝发给每个人的牌都不是完美的,总有这样或那样的缺憾——缺憾是必然的,只是有多有少。当拿到烂牌的事实无法改变时,不要太多地抱怨上帝偏心,因为再怎么抱怨也无法改变这个现实。抱怨对人生来说,永远是一个负数。
其次是好好利用和争取每次机会。好牌要打,差牌也要打,既然已经没有了选择的余地,也没有了商量的余地,那就尽量组合好手中的牌,将每一张牌发挥出最大的效用,将损失减到最少,才是最明智的选择。正像艾森豪威尔母亲所说的:“不管是怎样的牌,你都必须拿着,你要做的就是尽你全力,求得最好的结果。”
再有,不到最后一刻绝不轻言放弃。永远要对人生充满希望。牌再坏,境遇再差,总要时时在心中抱定一个必胜的信念。只有精神不倒,才有人生的不倒。正如海明威在《老人与海》中所说的:人可以被消灭,但不可以被打败!这是何等的悲壮!人的尊严,就在这种悲壮中被双手高高地举起!
好牌,是人生中的顺境;烂牌,是人生中的逆境。顺境和逆境都不是一成不变的,“三十年河东,三十年河西”,人生中充满变数,顺境和逆境有时是会互相转换的。正所谓塞翁失马,焉知非福!人生中,必须学会转化境遇的顺与逆,以最大的努力,争取最好的结果——这就是拿到一手烂牌、身处逆境之后的积极选择——而不是破罐子破摔,得过且过。

人生如牌局,最想要的那一张牌往往最不容易得到。

人生如牌局,过程如何精彩绝伦都不能代表最后的胜负。
人生如牌局,心态有时候远比牌技重要。
人生如牌局,有时候成功来得实在太容易,但有时候成功可能在前后左右,就是不在你手中。
人生如牌局,越输不起越容易输,越不经意越轻松获胜。
人生如牌局,一旦加入,无论多久,无论和谁,都会有输赢之分。
人生如牌局,没有完全公平的可能,有时候一开局就已经决定胜负,再怎么努力也改变不了失败的命运。
人生如牌局,有时候输的少也是一种胜利。
人生如牌局,没有永恒的胜者,也不会有永恒的失败者。
人生如牌局,每一个人都有自己的路数,适合别人的不一定会适合自己,完全模仿也造就不了完全一样的成功。
人生如牌局,其实大多数人大致经历都会一样,决定胜负的只是关键的个别几张牌而已。
人生如牌局,有时候输的仅仅是牌,有时候却连自己的人品一起输掉。
人生如牌局,没有后悔的药吃,只要一局结束,输赢便自分晓,再怎么掩饰,也改变不了发生的事实。
人生如牌局,有时候自己并不能主宰自己的命运,反而是别人操纵你的输赢。
人生如牌局,大家面对的都是一样数量的牌,但其实每张牌又各自不同。
人生如牌局,永远不会知道下一张牌是什么,就永远不知道这一刻选择的对错。
人生如牌局,因为没有永远的胜利者,也就没有十分完美的人生。

这就是我的课堂,这就是我的语文。我喜欢这样的课堂,我喜欢这样的语文。没有预设,没有矫揉造作,有的只是这突如其来的灵感与创意,有的只是与孩子们快乐自由的对话,有的只是生命的思索与美好,有的只是温暖的情怀与理想。我喜欢用“魔法师”来形容自己,带领孩子们于千变万化中领略世间万物的神奇与美丽,倾听日月星辰、花开叶落的声音,浸染人间百味、酸甜苦辣的种种情愫。看过那璀璨的烟火吧,我希望我就是那烟火。不用闪躲,为我喜欢的生活而活。不用粉墨,就站在光明的角落

我就是我 ,是颜色不一样的烟火。天空海阔,要做最坚强的泡沫。我喜欢我,让蔷薇开出一种结果,孤独的沙漠里, 一样盛放的赤裸裸!

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