口才训练方法

 

        世界上最伟大的艺术和最有征服力的武器就是语言和口才。人类的进步与文明也是从拥有语言和口才沟通开始的。在这个世界上没有声音的人会成为科学家甚至会成为专家，但不会成为一个伟大的领袖。

       今天非常的开心也非常的荣幸，能够再次在群里面跟大家做一个关于演说口才话题的一个探讨。那在课程正式开始之前，我想问大家几个问题：你是否希望掌握一套出口成章的超级好口才呢?希望的打“1”让我看看；你是否希望掌握一套说服人、成交人的魔力呢?希望的打“2”我看一下；你是否希望掌握克服恐惧拿掉限制，掌握轻松表达这套秘籍?希望的鲜花加掌声送给最棒的自己!

        各位家人，拥有好的口才平步青云提升快，相反，辛辛苦苦好多年，不如台上发次言。那么，没有好的口才，注定是一个失败者，更谈不上一个好的未来。根据调查统计呢百分之八十的机会都是争取来的，百分之八十的业绩都是谈出来的，百分之八十的爱情呢都是侃出来的。百分之八十的人才呢，都是感召而来的，百分之八十的投资了，都是吸引而来的。那么，各位口才是否正是你目前最大的一个死穴和短板呢?没有好的口才是否让您倍感到痛苦和尴尬呢?以前在微信里讲话呢，我觉得我已经用了很大的一个力气，可声音听上去就是卡卡的让人听了想睡觉。那么通过几个月的练习呢，我的声音有了一个明显的改变。那么学以致用，今天我把自己的一些经验毫无保留的分享给大家，好还是不好呢?

        口才训练的方法有以下几种：

        1、速读法

例如：每一日你付出的代价都比前一日高，因为你的生命又消短了一天，所以，每一日你都要更积极。今天太宝贵，不应该为酸苦的忧虑和辛涩的悔恨所销蚀，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。

        每天坚持拿出十到二十分钟的时间来练习呢，这样练习的目的是在于锻炼人的口齿伶俐，语音准确吐字清晰。

         2、背诵法

         我们都背诵过课文：有诗歌、有散文、有小说等等。背诵的目的是各有不同的，有的是因为老师要求必须要背诵而不得不背，以完成老师交给我们的一个学习任务，也有的是为了记下某个名词、诗句、名句，以此丰富自己的一个文学素养。我们提倡的背诵呢，主要的目的是来锻炼我们的一个口才。我们要求的背诵并不仅仅要求你把某篇演讲稿背诵下来就完成了任务，我们要求的背诵，一是要背二是要诵，这样训练的目的，有两个，一是培养记忆能力，二是培养口头表达的能力。因为记是练口才必不可少的一种素质，没有好的一个记忆力的话要求培养出口才是不可∴能的。只有大脑充分的积累了知识你才能够张口即出，滔滔不绝。如果你大脑是一片空白的话，那么你再伶牙俐齿也是无济于事的。那么我们可以下载一个自己的荔枝电台或者喜马拉雅电台，每天可以录制一些正能量的话语的话题的内客。录制好后可以发出来让大家一起听听一起学习。因为记忆力和口才一样，它并不是一种天赋的才能，后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用，背正是对这种能力的一个培养。

         3、练声法

         练声也就是练声音练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润醉最动听的声音，不愿意听那些干煸无力沙哑干涩的声音。所以锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音是我们必须要做的一个工作。练声的方法，第一步先练气，气息是人体发生的一个动力，就像汽车上的发动机一样，它是发声的一个基础，气息的大小与发声有着直接的关系，气不足的话声音无力，用力过猛的话又有损声带，所以我们练声首先要学会用气。首先就是吸气，吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开。尽量把更多的气吸进去，我们可以体会下，当你闻到一股花香的时候就用力的吸进去，注意吸气的时候不要提肩，接下来就是呼气，呼气时要慢慢的进行，要让气慢慢的呼出，因为我们在演讲朗诵辩论的时候。有时需要较长的一个气息，那么只有呼气慢而长才能够达到这个目的。呼气时两齿基本合上留一条小缝，让气息慢慢的通过。在这里呢，我们应该多做一些这样的练习。首先深吸一口气，数一数看看能数多少个数，接下来就是跑二十米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气的一个声音。接着就是按字正腔圆的要求，读下列的成语：如：英雄好汉   兵强马壮   争先恐后   光明磊落   深谋远虑   果实累累    五彩缤纷      海市蜃楼    优柔寡断    源远流长   山清水秀。

接下来练习绕口令，如：八面标兵奔北坡炮兵并排北边跑炮兵怕把标兵碰标兵怕碰炮兵炮。

4、复述法

复述法，简单的说就是把别人的话重复叙述一遍。这种方法在课堂上使用的较多，如老师让同学们看一段幻灯片，然后请同学复述幻灯片的情节和人物的一个对话，这种训练方法的目的在于锻炼人的一个记忆力、反应力以及语言的连贯性。其方法就是练习一段长短适合有一定情节的文章，最好是小说或者演讲词中技术性较强的段落，然后请朗诵较好的同学进行朗读，最好能用录音机把它录制下来，然后听一遍复述一遍，反复多次的进行，直到能完全把这个作品复述出来，复述的时候，可把第一次复述的内容记录来，然后对比原文。当你能复述下来，多次重复进行看自己多少遍能把它全部的内容复述下来，这种练习不单单在于背诵好，而在于锻炼语言的一个连贯性。如果能面对众人复述就更好了，还可以锻炼你的一个胆量克服紧张的心理。

       5、模仿法

       我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话，其实模仿的过程，也就是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸妈妈及周围的人学习的，向周围的人去模仿的，那么我们练口才也可以利用模仿的方法，向这方面有专长的人去模仿，这样天长日久我们的口语表达能力就能够得以提高，其方法如下：首先可以模仿专人，在生活中找一位口语表达能力强的人，请他讲几段最精彩的话录制下来进行模仿，也可以把你喜欢的又适合你模仿的播音员、演员的声音录制下来，然后进行模仿。第二种方法就是专题模仿，比如我们孙小平院长的声音，练习久了你就接近了孙院长的声音，第三种方法就是随时模仿，我们每天都有听广播看电视电影，那么你可以随时跟着播音员、演员进行模仿，注意他们的声音语调、他们的神态动作，边听边模仿边看边模仿，天长日久了，你的口语能力就会得到提高，而且会增加词汇量，增长文学知识。在这里呢，我们要求要尽量模仿得像，要从模仿对象的语气语速表情动作等多方面进行模仿。并在模仿中有创造力，力争在模仿中超越对方。大家进行这种练习的时候一定要注意选择适合自己的模仿对象进行模仿。

        6、描述法

        我们上小学的时候，都学过看图说话，描述法就是类似于这种看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的一个图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话要高一些。简单的说描述法就是把你看到的景物、事物、人物用描述性的语言把它表达出来。

        7.角色扮演法

        角色是从戏剧电影中借用而来的，是指演员扮演的戏剧或电影中的人物。我们这里的角色以戏剧电影中讲的角色有着相同的意义。电视扮演把就是要我们学演员那样去演戏，去扮演作品中出现的不同的人物，这里所扮演的主要是在语言上的扮演，其方法如下：首先就是选择一篇有情节有人物的小说戏剧为材料，其次就是对选定的材料进行分析，特别要分析人物的一个语言特点，再次就是根据作品中的人物的多少找同学分别扮演不同的人物角色，比比看谁能准确的扮演出自己的角色，最后一种方法也可以一个人扮演多种角色，以此来培养自己的一个语言适应性。我们这些训练的目的是在于培养人的语言的适应性个性以及适当的表情和动作。

         8．讲故事法

         大家或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢，讲故事，看起来是很容易，要真正讲起来就不那么容易了，常言说：看花容易，绣花难。听别人讲故事，绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来，甚至都可以忘了吃饭，忘了睡觉，可是自己一讲起故事来，仿佛就不是那么一回事，干巴巴的毫无吸引力。因此讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。当然啦，你想学好口才也不是心血来潮一时练习练习就可以了。我们一定要有一个坚定的信念，持之以恒的态度。因为坚定的信念可以创造出奇迹。我们的好方法已经有了，好口才就在达成的路上，也希望各位伙伴用积极的心态来练习。华罗庚先生在总结练口才的体会时说道：勤能补拙是良性，一分辛苦一分才。