 一个多月前，有位学弟找到我，希望我给他一些意见如何短时间提高数学。我跟他说，多做错题集，多学会思考，多做总结。 然后他开心地领着我给他的忠告元气满满地走了。再次跟他联系，是最近的一个星期。“师兄，我可是听了你的忠告，一点也不敢懈怠，多思考多做错题集啊！”他耷拉着脑袋，“这次模拟考，我的数学又不及格。” 当我拿到他给我的数学试卷时，我问他，你从你的错题集有吸取到什么教训吗？ 他摇摇头，叹息，“题目变化多样，错题集里面的东西派不上用场。做久了感觉没用做不下去了。”听完他的话，我顿时知道为什么他花那么多时间在数学上，成绩依旧不是很理想的原因所在了。  其实不仅仅是我认识这个小学弟有这样的困惑，相信大家在学习的过程，都会遇到这种情况——因为感觉无用而半途而弃。 可是，只要是学习成绩好的人，十有八九在介绍经验的时候，都强调做错题集的重要性。错题集，在学习成绩好的人身上，成了巩固学习成果的利器，到了摸爬滚打成绩都不见起色的人身上，倒是变得没有任何的魔力，这是为何？   如果在这里我问一下大家——做错题集的作用是什么？或许超过半数人的回答是：记录自己犯过的错，从而规避下一次出错的可能。这个答案官方而笼统，还是没答到点上去。 在我看来，错题集的作用是——学习答案中的思路。举一反三，从而做到熟悉一类题型。 数学作为一个千变万化的科目，我听到大家抱怨最多的是题型太多变化，抓不住到底想考什么。其实就是做题不知道突破口在哪，不清楚考点是什么。因此，虽然大家学到了很多优秀的人的学习经验，却不知道这些方法是想培养我们什么。 每当我们做错一道题，就像那位学弟一样，很多人只不过是把题目摘录下来，附上详尽的解析，却从来没有认真地去分析答案。答案里，每一类题型的突破口、思路、方法，都极尽详细地安排在里面。  在我高三的时候，学习数学最让我开心的是遇上错题了。当我做错一道题，我会把这道错题摘录进我的错题本，然后再附上答案，紧接着，我会开始分析答案对这道题的着手点是从哪里开始的，然后接着思路是如何进行的，每一步用到的知识点，整体运用到的数学思想，我会非常详细注释在答案旁边。 这会还没完，因为我们知道，数学题目，改一种问法，又是一道新的题目，但是，再怎么变，套路还是在那里。因此，学一道题会一类题，是我们学习数学必须要具备的能力，也就是所谓的举一反三。 紧接着，我会仔细研究题目的问法，将题目简化成一类题型，而不是一道具体的题目。然后，我会把答案作注释，再进行简化，简化成对付这一类题应该先干什么后干什么，这是一个模仿的过程。这样子，一道题目的价值才算被我吃透。 我很开心我能够及时遇到错题，是因为，一旦我把它记录下来，吃透，我就又少了一类题不会做了。 当然，包括我，每个人都很难做到一次防范终生防范——再一次栽在这类题是难免。值得注意的是，我的错题集是活页的本子，方便我日后遇到新的题型，可以进行编排。   数学很难，但是数学也很容易。我们只要努力去吃透答案里面套路，一道一道题按照答案去模仿，一遍一遍解题，套题。起初我的数学成绩只是在一百零几徘徊，后来慢慢地通过错题集去模仿解题思路过程。 在第二轮复习开始时，我实现了量变到质变的过程。这时候的我，所有题目在我眼里是一个个精准的套思路的过程。很少再有题目能够逃出我第一轮错题集上做的总结，数学一直保持在一百三十以上不再波动。 |
|
|
