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姚小玲演讲与口才MP4
篇一:智慧树姚小玲主讲的演讲与口才笔记 演讲与口才笔记 第一章:口才概述 1:成功与口才 ?口才是公民必备的技艺。 ?口才是一种综合能力。 ?口才是综合素质的结晶。 ?口才是社交中的实用技能。 说话的水平决定了沟通的成败: 应该说什么;必须说什么;允许说什么;禁止说什么;不该说什么 什么叫有口才: 口才:口语表达能力有了较高的技巧和艺术水平。 口才的最高境界: 言不在多，达意则灵。 个人智慧的集中体现。 说话内容体现理性魅力和智慧的光辉 有口才的人需具备的7要素: 才是口才的核心 1/20页
学是口才的基础 识是口才的方向 胆是口才的条件 情是口才的保证 体是口才的前提 第一步能说话，第二步会说话、说好话是我们的梦想。 2:口才类型及构成要素 类型:应用上、形式上 形式上:朗诵、解说、演讲、主持、辩论。 构成要素: 口语表达能力是口才的基础，是口才的主要内容。 传达信息的准确性 传达信息的可接受性 听是一个“接受意思、留心意思并确定听觉和视觉刺激物意思的过程” 据统计:人们在沟通中41%--60%甚至更多的时间用于听。 本杰明?富兰克林:与人交谈取得成功的重要秘诀就是多听。 古希腊:聪明的人借助经验说话;而更聪明的人根据经验不说话。 影响听话能力因素主要有三点: 一、很多人不重视听 二、听很容易受外界干扰 2/20页
+55%体态 口才表达必须具备良好的心理素质，如自信、果断、热情等 说话者对自我情绪和情感的调节控制 语言是思维的外壳 影响认知思维的包括观察力、记忆力、想象力和逻辑思维能力等。 真实情感才能打动听众，赢得听众的心 要想打动别人首先要打动自己。 因人制宜、因事制宜、因时制宜、因地制宜 交往要以对方为中心 学会做人 学会尊重别人。以理服人、以德服人 孔子:有言者不必有德，有德者必有言 知识面宽，与人说话的话题就多，越容易“滔滔不绝”。 口才沟通的重要三要素3:口才的功能 托尔斯泰:语言不只是人们心中燃烧着的炭火，它像千百万把刺刀向前冲刺。语言有着万炮齐轰的威力。 艺术审美功能: 说话者:说话者的人格美、风度美、智慧美事口才魅力的重要组成部分。 说话内容:包括内容美、逻辑美、情感美、语言美 荀子:言语之美，穆穆皇皇 听众:听众是审美的主体，说话者、说话内容等是审美的对象。 3/20页
创建良好的口才培养环境的方法 驾驭自己的谈吐 说话内容固然重要，我们给人的印象如何，全靠说话的方式而定。 懂得说话的方式，我们就能判断自己的想法是否合情合理，同时也能让别人对我们有一个深刻的印象。 说话具有四个目的之一: 引起听众行动的短语、提供知识和信息、引起共鸣，感动与了解、让听众感到快乐 成功的口才或演讲，要想获得感人的效果，有效的方法应该是: 找对目标，使听众对你的话题感兴趣。 自己要激起对话题的热情火焰 内容和自我感觉一致 生动亲切、传达内心的感受 不压抑真正的情感。 做正确诚恳的评价( 用我们来称呼( 采取低姿态( 确知你与听众的共同点( 不要自认为清高( 为达到目的，说话时必须力求简单明了且有说服力。 但最重要的是，该说则说，不该说则不说，而且不了解的事也 4/20页
不该说，甚至突然想起的话题，也应该避免提及。 建立自己的风格: 绝大多数成功的人，在人生舞台上，所表演的完全是他们自己的举止，绝不刻意去模仿他人或假扮别人 恪守的法则是:态度自然、言而有信、说话简明扼要、处事公平、运用机智 ?少数人的口才可以说是天赋，但多数人的口才却是由于勤练( ?一个当众不敢说话的人，最大的原因是出于惧怕心理。 ?一个人的一生，离不开言语和动作。 话说得好，小则可以欢乐，大则可以兴国(话说得不好，小则可以招怨，大则可以坏事。 宁可把嘴巴闭起来，使人怀疑你的浅薄，也不要一开口就让人证实你的浅薄。 少说话，不是不说话，而是说得又少又好，这才是口才的艺术。 培养自信心: ?自信是后天的心理特征，是要经过有意识的刻苦培养和锻炼才能获得的心理品质( ? 用自信和安全感来填充你的心，这是扫除疑虑，去掉信息不足的最佳办法( 爱默生:相信“能”的人就会赢( 贝西尔:你要勇敢，只要有胆识(就有强大的力量来协助你。 《葛底斯堡演说》是林肯最著名的演说，也是美国历史上为人 5/20页 |
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