所需技能1.Scratch外观模块中的 说...模块, 示例人教版高中《数学(必修三)》P9例3 人教版高中《数学(必修三)》P9例3,海伦-秦九昭公式用scratch表达。 利用海伦-秦九昭公式求三角形面积 程序代码 步骤学生在制作程序之前,要求学生深刻理解程序框图,作为翻译成scratch语言的基础,实际上算法作为计算机程序设计的基础,当理解了算法与任意语言(比如Scratch,JavaScript,Python)都可以用响应的语言实现算法。
总结这其实是一个非常简单的例子,scratch作为一门语言,像算法初步里面提到的程序均可以用scratch实现,当学生对编程感兴趣之后,可以引导学生学习c语言或者python语言,然后将scratch开发的程序转换成c语言或者python语言。 学生通过用scratch实现算法初步中的算法,可以加深学生对于scratch以及数学课程的理解,提高学生的学习成绩。scratch教学应该充分与学生当前知识背景相结合,让学生感受到scratch的魅力,从而被程序所吸引,发自内心的喜欢上scratch,进而学习深入学习计算机科学。 本例作为scratch与数学学科结合的探索,后续会推出更多课程。各位老师也可以自行开发scratch与数学节课的校本课程,帮助学生提高学习成绩。 |
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