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一、初中语文各年级知识点 预备班对于刚接触初中语文的同学来说，现在主要的目的就是把课内课文 课外阅读拓展 同步单元作文这几项知识点掌握牢固 一年级然而到了初中一年级的同学现在所需要掌握的知识点就相对于要多一些了，课内古文 每周一诗 课内现代文 主要是记叙文情感的理解，线索的把握，中心思想的准确表达 这时候也要适当的加入到作文训练中，需要了解考场作文的评分要求，学会不同类型作文的基本写法，有意识的运用写作技巧比如：材料的选取、结构的安排、立意的新颖来提高自己的作文水平。 二年级 课内古文 每周一诗 散文、议论文、说明文的知识要点的掌握 外国小说的品读 现代文以议论文、说明文的理解掌握为主同时兼顾记叙文 阅读理解方面，需要开始系统的掌握初中阅读知识点：文章的语言、结构、主题、材料、表达方式的内容。并且积累一定的阅读答题的技巧。  三年级 重点是古文 每周一诗 重点散文的理解 诗歌的鉴赏 初中阶段所学古文和诗的复习 文言实词 、 虚词的归纳 现代文阅读训练及作文训练  文学常识的学习，以代表性时期的代表性作家的代表性作品为主线，可以专门的上学习班，也可以以历年的中考题为基础，注重记忆，将重点都要背下来。(在公众号后台回复“中考”即可获取历年中考真题） 对于作文，要学习一些作文修改的技巧，准备一些作文的素材，关注近一两年的热点时事，以便在考试时可以自如应对。  二、初中语文各年级学科问题及失分点 预备班 这个阶段的同学出现最多的问题便是，作文无话可写 古文字词掌握不牢 理解不到位 审题不仔细 概括能力尚未形成 失分点：文言，阅读，写作 解决办法：建议主要还是以课本为准，多多理解文章对于文言实词虚词的一些注释，其次就是课本中的课外阅读拓展一定要认真去看。在写作方面多多积累一些素材。 一年级 通过对初中语文一年的学习，同学们便出现了对语文的兴趣不高，重视不够的一系列问题，作文选材还是处于预备及以前的阶段 记叙文理解中的语言评析能力低 失分点：文言，阅读，写作 解决办法：在预备班的基础上，加强对文言实词虚词的记忆及一些诗词的理解，增加阅读的范围，建议品读一下外国小说，比如《钢铁是怎样炼成的》、《傲慢与偏见》、《欧亨利小说集》、《呼啸山庄》、《挪威的森林》等，来增加自己的阅读量，进而写作水平也会随之提高 二年级 初二年级的同学普遍的问题便是对说明文，议论文，散文的知识点落实的不好 提炼能力概括能力，观点的筛选能力上没有方向感 无法很好地把材料与中心联系起来 失分点：说明文议论文的知识点 古文现代文的分析理解 写作训练 解决办法：把说明文、议论文的知识要点总结到一起，每天看一遍。每天做一套阅读理解题，作文建议还是积累素材，多多阅读。 三年级 初三是很关键的一年，但是同学们还是会出现作文停留在题目的浅层，缺乏发现，缺乏深度，语言不精炼 文言文的实词虚词知识积累不够 ，运用不灵活 现代文审题失误 理解文意有偏差 做题缺乏技巧 评点文章的表现手法这一系列问题 失分点：课外的古文 课外的阅读 写作 解决办法：根据小优总结下来，初中每一个年级的同学共同的失分点都是在写作上，所以说平时素材的积累，以及课外的阅读是非常重要的，建议同学们多积累素材，形成自己的小素材库，在面对各种作文时，都能够思路清晰的写好一篇文章。  三、初中语文各年级学科难点和重点 预备班 正确理解作者在文中表现的思想感情和主要观点，理清文章的思路，把握文章关键语句 作文素材及思想的提升 一年级能综合运用比较、分析、归纳等方法阅读课文，概括文章中心，把握文中体现的思想感情脉络。 二年级 能分析课外阅读所采用的表现手法，梳理文章的具体内容，领会作者的思想感情，古文的知识点，古文的释义及思想。 三年级 初中阶段所需掌握的实词虚词等知识点归纳 名言警句的理解与默写 根据不同的文体对现代文阅读进行归类训练 作文主要是审准题、选择与中心有关的材料，布局独特。 最后的话： 很多同学会私底下问小优，初中语文怎么学啊？这里我总结三点：一、学好课本知识。二、注意课外积累。 三、加强写作训练。因为每个人的学习方法各不相同，但只要大致的方向不变，语文成绩一定差不了，所以相信你自己， 只要功夫深，铁杵磨成针。 今天就到这里，希望以上内容对各位家长和孩子有所帮助！有兴趣可以看我其他文章 |
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