R·六年级数学上册整理和复习【学习目标】【学习重点】1.复习百分数的意义以及读写方法，能区分百分数和分数的意义，能熟练地读写百
分数。2.复习百分数与分数、小数的互化方法，并能进行熟练的互化。3.经历一般百分数应用题的复习整理过程，体验灵活运用知识解决问
题的方法。百分数与分数、小数的互化，掌握解答一般百分数问题的思路。一、复习旧知本单元你学习了哪些百分数的知识？其实，百分数
是一种特殊的分数，在解决实际问题时可以联系分数的实际问题进行思考。生活中有许多百分数的应用，有的百分数可以超过100%，有的超不
过，如发芽率。百分数只能表示两个量之间的关系，不能表示一个具体量。百分数百分数和分数、小数的互化百分数的意义和读写法用百
分数解决问题求常见的百分率求一个数比另一个数多（或少）百分之几求比一个数多(或少)百分之几的数是多少知识点1：百分数和分数
、小数的互化小数分数百分数0.45125%0.851.2585%45%小数分数先化成分母是10、100、1
000……的分数，再约分。分子÷分母。百分数小数点向右移动两位，后面添上“%”。去掉“%”，小数点向左移动两位。先把百分
数改写成分母是100的分数，能约分的要约成最简分数。先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数。知识点
2：用百分数解决问题2.李平家用600kg稻谷碾出420kg大米，他家稻谷的出米率是多少？分析：这是求常见的百分率的应
用题。出米率＝——————×100%大米重量稻谷重量420÷600×100%＝70%答：他家稻谷出米率是70%。3.一
种电脑销售中第一次比原价3600元降低了10%，第二次又降低了10%。这种电脑现价多少元？分析：根据“第一次比原价360
0元降低了10%”是把“原价”看作单位“1”，可以求出第一次降价后的价格。根据“第二次又降低了10%”是把“第一次降价后的价格”看
作单位“1”，从而求出电脑的现价。答案：3600×（1－10%）＝3240（元）3240×（1－10%
）＝2916（元）答：这种电脑现价2916元。二、巩固提高1.把下面各数化成百分数。
5/8＝（）%0.2＝（）%0.04＝（）%
13/20＝（）%62.5204652.把下面的百分数化成分数或小数。0.250.0425
4113.一个电风扇原价90元，现降价18元。降价百分之几？18÷90×100%＝20%答：降价20%。4.一
个细菌在培养液中分裂繁殖，每一分钟分裂成两个。11分钟后，培养液中有2048个细菌。问第几分钟后培养液里的细菌是现
在细菌数的25%？100÷2＝50%50%÷2＝25%11－2＝9（分）三、课后作业1.从课后习题中选取；2.
完成练习册本课时的习题。四、教学反思本节课是对本单元百分数的知识进行了梳理和复习，通过整理和复习使学生对本单元所学的知
识有了更深刻的理解，同时又与旧知识联系起来，形成知识网络。复习时让学生经历了一般百分数应用题的复习整理过程，体验灵活运用知识解决问
题的方法。做练习时我适当放宽时间并适时地给予指导，提高了复习的效率。R·六年级数学上册 |
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