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一、学习经历 70、80后的朋友都知道小的时候基本都学过书法，但那时学的书法都是很浅薄的，因为书法老师也不专业，大多是使用一个叫“描绿”的本本进行描写或者是其他一些并不专业的方法进行书法学习，当时的我感觉还是满好的。 下面讲一段我的书法学习经历：我对书法还是挺热爱的，小的时候（大约8-9岁）总去爷爷家里翻来翻去的，爱找出些稀奇古怪的物件来玩，因为小的时候家住农村，也没有太多的娱乐活动，因此翻出来的东西成了自己的热爱。有一次在箱子里翻出了一本“字谱”（字谱可不是孙过庭书谱那样珍贵的物件，只是我太爷爷练字的本子），又找到了一个笔头（笔毛已经秃的不要不要的了）和砚台（刻有爷爷名字的砚台），真可是如获至宝啊！爱不释手。据奶奶讲字谱是太爷爷写的，毛笔头和砚台也是那时留下的。 找到的这三件“法宝”可成了我的宝贝，只要一放假我就照着字谱乱写，没有方法也没老师指导，就是照着字谱上的字来写，当时的我还是挺享受的。  我太爷爷的字谱 二、专业性对比 下面的照片红圈是我在字谱上自己乱写的，看到这里你是不是感觉到了什么？是不是有种“高手出自民间”的感觉呢！！开个玩笑，开森一下。 用我的字证明一下，没有老师指导，没有“明师”指导是不行的。  红圈内的字是我8、9岁时写的 下面看看同样是10岁左右的孩子，人家写的字是什么样的！  小朋友在写的是王羲之《圣教序》 看着小朋友写的还是挺像的。这一看就是有专业的老师在教，与我写的形成对比了吧，哪个写的好看的出来吧，自感惭愧啊！  集王羲之《圣教序》〈朱卧庵本〉1  集王羲之《圣教序》〈朱卧庵本〉2  集王羲之《圣教序》〈朱卧庵本〉3 集王羲之《圣教序》〈朱卧庵本〉全本大家可以到国粹空间公众号里去下载。 三、“明师”指导 什么叫“明师”我是这样理解的，“明师”有可能是出了名的老师，也有可能是不出名的老师，但这个老师必须是能够理解书法真谛的老师，能够体会和理解作者的真实笔法和章法的老师。 以王羲之《圣教序》为例，圣教序的原本是上刻在石碑上的，不管是刻字的技术问题还是经历了岁月侵蚀等各种因素吧，圣教序已经失去了王羲之专有的笔法技艺。  王羲之《圣教序》碑 有很多老师在教《圣教序》的时候只教学生写字形，没有去理解王羲之笔法的运用，即使把字形写的再像也是很平淡的、很无趣的。 王羲之笔法很多，但其中的精髓就是切笔、反转笔及连带笔法。连带笔法就是笔划与笔划之间都有连带关系，笔不连意连，看看笔法对比。   看到了吧，学习书法没有“明师”指导真的不行，不是所有书法老师都是“明师”，都能把书法教的好，教的透彻。 |
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