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我想在这个八月份的末尾，应该有不少的学校已经开学，待到九月一号到来，下学期新的挑战也就正式来临了。需要尤其集中注意的是下半学年要进入毕业班的学生，小升初、中考和高考，这三类学生在下半年需要做的事情就更多了，其中有一件事情就是“查漏补缺”。 “查漏补缺”这四个字，在暑假放假之前我就已经在给大家各种强调，也不知道在这放松的两个月里，家长有没有带着孩子去了解自己的优点和缺点，特别是数学这个学科，一个班有四十五个人，至少有一半的人都偏数学这个学科！既然知道自己这个科目很苦手，那就更应该动脑筋去“弥补”这个缺陷。 昨天还有家长亲自来跟我说，孩子的数学学习过程中最讨厌学得就是“几何问题”，尤其是给出了几何模型让人根据题目来解题的这类题型，暑假的这两个月也有用时间来补这一块，但是成效很低，该错的题还是错，画错的辅助线还是画错，背错的公式还是在错。 问题出在哪儿呢？我想还是出在基础上面。在解题的时候我们要有一个完整清晰的思路，但是凭空就能想出来吗？答案是不可能，我们需要用基础公式和知识点去逐一分析解答。如果觉得公式太多，那么我认为用公式和图形相结合的案例讲解可能更让孩子接受一些。让我们先一起来看看下面的这几个例题。           今天的分享就到这里，更多的学习资料、学习问题请在微信 duxue80 和我进行交流。 |
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