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数学启蒙为什么要练手部精细？ 数学是一门高度抽象的学科，而学龄前儿童还未发展出抽象思维，他们对具体可感知的物体更容易理解。然而早教市场恰恰相反。 在书店和网络平台，我经常能看到的数学启蒙读物，根本就是数学练习册的低幼版。我们上过的早教中心，最喜欢用的是塑封过的打印图片，不管是教数数还是分类，都用这个，我观察了下，班里的小朋友要么没兴趣，要么对这些卡片没概念。 我们都知道朗读音频不能代替妈妈读绘本，在数学启蒙上，也是如此。我们需要真实可操作的物品来帮助孩子理解数学概念。这就牵涉到孩子操作物品的能力，主要就是手部精细能力。 能捡起诸如黄豆这类细小的物品，能稳稳地给杯子倒水，能使用剪刀，这些都是手部灵活的表现。如果一个孩子的手指灵活有力气，他就能自如操作物品，在学习数学的时候，心思就能专注在数学概念上，而不会被「如何操作物品」这个事分散。 有哪些是和数学相关的手部精细活动呢？ 在夏天小一点的时候，我们无意间玩了很多锻炼手部精细的活动，在大量玩水、玩沙和橡皮泥中，空间、几何、分数等数学概念也悄悄潜入夏天的小脑袋中。当我了解美国学前数学和蒙氏数学时，才发现这些无心之举竟成了数学启蒙的基本功，这里，我结合我们的实践和蒙氏数学，做了一个汇总。 分类活动 小小孩喜欢秩序感，给物品分类是学前儿童最喜欢的活动之一，它能锻炼孩子的数数、辨别、归类、手部精细和专注力。 分类活动的材料多种多样，可以按照颜色、形状、大小等进行分类。生活中常见的材料有：
转移活动 转移活动就是指来回移动物体的活动，物体可以是沙子、水、塑料球等。这类活动尤其能锻炼孩子的抓握能力，为日后写字打好基础。 常用的材料有：
海绵和水 常用的转移工具有：
我在网上找的图看起来都比较美观，讲究秩序，属于传统的蒙特梭利方法，而我们的实践告诉我小小孩喜欢更自由的玩耍方式，所以夏天小时候的日常是这样的： 大米、容器和勺子 水和瓶盖 豆类、勺子和容器 橡皮泥活动 橡皮泥不仅是发展感官的玩具，也是锻炼小手肌肉和了解数学概念的好帮手。当孩子揉捏、抓握、按压橡皮泥时，手指和手腕的力量得到发展，橡皮泥的形状模具可以帮助孩子认识形状，当孩子用塑料刀切割橡皮泥时，就是在探索部分和整体的关系。
串珠子 这个活动大家应该很熟悉，许多家长用串珠子来锻炼孩子的手部精细。这里的原则是先让孩子练习大珠子，再过渡到小珠子，每次使用颜色不同、大小相同的珠子。在孩子串珠子时，鼓励他数数，也可以让孩子按照特定的图案和规律来。 这是常规的串珠子。
也可以自己DIY，可大可小。
积木 积木可以说是最为开放和万能的玩具，除了锻炼孩子的手部控制能力外，还能发展小小孩对空间的感知力。在孩子玩积木的过程中，他们有时候会不知不觉地数起数来！
任何技能的学习都需要一步一步，稳扎稳打，练好基本功是学习每一样技能的必经之路，数学启蒙也不例外。 |
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