小学阶段最重要的一件事

                                                                         

人类的动作十分之八九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。

              ——著名教育家、儿童心理学家陈鹤琴

是的，幼年时期是培养好习惯的黄金时段！然而整个小学阶段，无论是孩子，还是我们都把精力聚焦在学习上。说得更直接点，是聚焦在成绩或分数上。可优秀的成绩究竟从何而来？其实很简单，好成绩来自于好习惯。

小学阶段，我们最最重要的就是：培养孩子好的学习习惯！

●  阅读与背诵

古人云：书读百遍，其义自见。晨读尤其重要。

阅读对于理解文章以及之后的背诵都是极为重要的。培养阅读兴趣与背诵习惯，是小学阶段最为迫切的学习任务。小学阶段语文、数学和英语，其实也都有各自需要识记的知识点。

 语文方面：在阅读课内和课外的书籍时，我们要注意引导孩子养成良好的阅读习惯，掌握一些基本的阅读方法。可以鼓励孩子多看些感兴趣的书籍，小说或者人物传记什么的都是可以的。

书籍，根据孩子自己的阅读需要，有精读和泛读之分。精读时记住书名及作者，对于书中的一些好词好句，可以划上批注，可以写下自己的阅读感受。对于泛读的书籍，可以大致浏览或略读。在小学阶段，每个学期应保证一定的阅读量。“量变引起质变”，随着阅读量的不断提升，孩子的语感也会越来越好。

年级	学期阅读量 合格	学期阅读量 优秀	每天阅读量 不少于
一	2万字	4万字	150字
二	3万字	6万字	250字
三	20万字	40万字	1500字
四	25万字	50万字	2000字
五	45万字	90万字	3500字
六	55万字	110万字	4500字

 数学方面：概念和公式在理解的基础上，要背诵过关。我们可以跟孩子说，要联系书本知识，适当做些习题，理清解题思路。在解题的过程中，灵活运用好公式。这里分享一些背诵数学公式的小技巧。在教孩子背诵时，嘱咐他们要牢牢记住名称或符号，要真正理解公式是怎么来的，在记公式的过程中，一定要联系练习题来做针对性的巩固。要注意和一些“长得很像”的已学公式进行区分。

英语方面：先要充分掌握书本上的对话或短文。对于对话，懂英语的家长，可以跟孩子进行角色扮演。这样一来，孩子会有身临其境的感觉，在背诵的时候也会来得更容易。对于任务最重的单词记忆，其实也有有些小窍门的，比如，可以采用根据单词发音记单词、联想记忆法；单词拆分记忆法；分类记忆法、顺口溜记忆法等等。

 温馨提示：工具书和资料甚至网络学习论坛，均是学习的好帮手，记得要提醒孩子多请教这些“不说话的老师。”

●  计划与执行

“制定计划”这几个字，听起来有点太过“宏大叙事”。但是，若孩子在小学阶段就学会给自己的学习制定可行性计划，这足以让我们家长省心很多。

孩子的计划包括日计划、周计划、月计划和学期计划甚至年度计划。对一二年级的孩子来说，可能没法独立完成这么系统的计划，这时就需要我们家长在一旁指导，先从小小的日计划和周计划开始努力。对中高级的孩子来说，慢慢放手，让他们独自分析即将面临的一些学习科目及状况，然后尝试做计划，家长在此基础上跟孩子交流和讨论，并敲定计划内容。

为了方便查阅和及时修订等，可以为孩子准备一个小巧的计划本。计划做到简明扼要，什么时间段干什么，目的和要求是什么。这要清晰地体现。

一般来说，日计划，主要分为这要几个部分：晨读做什么；课堂上大致做什么；放学后做什么，每一件事，大概需要多久。哪几件事请，是需要优先完成的。周末有什么安排，也可以大致罗列。要注意的是，制定计划的时候，要发挥孩子的主观能动性。家长在一旁指导是可以的，但是千万不要自作主张地替孩子制定计划。

计划执行的过程中，家长起的主要作用是“督促”和“鼓励”。孩子有时可能会想偷懒，这时，家长要及时提醒孩子，鼓励孩子严格执行计划。在时间的管控上，可以教孩子“上闹钟”；当孩子计划执行得非常理想时，可以给孩子一些小奖励。当然，如果也客观情况出现，需要调整计划，家长也可以跟孩子一起商量，并进行修改，但前提是，优先级的事情还是要尽量完成好。

●  自学与预习

小学阶段的自学与预习非常重要。很多学校的老师也为要求孩子在家完成自学与预习的任务。不管是语文，数学，还是英语，说到自学和预习，其实都离不开这样几点：将第二天需要学习的内容反复地看上几遍或读上几遍。这是家长务必要求孩子做到的第一点。在熟读的基础上，进行圈圈画画。在自学与预习的过程中，我们一定要鼓励孩子多思考，多提问。让孩子在思考与提问中，表达自己对一个问题或一个知识点的看法，提升孩子的思维水平与表达能力。

●  复习与整理

复习与整理，是更进一步的思考。我们要嘱咐孩子及时对知识进行复习，“温故而知新”。复习与整理，有助于帮助孩子找到一门课程或某个知识的体系。我们要提醒孩子，将平时做过的一些试卷集中整理起来。比较便捷、高效的一个办法是：语、数、外三门学科各准备一本错题集。我们可以引导孩子勤奋一些，将平时里做错的题目，用心地记录在错题集上。在复习与整理这些错题时，孩子会慢慢悟出一些解答方法，同时也会规避到一些容易犯错的细节。针对错题的重点复习与强化，能很好地提升考试成绩。同时，也会让孩子从小养成爱整理的好习惯。

●  态度与姿势

小学阶段，家长要注意跟孩子多交流学习方面的事情，在询问与指导的过程中，让孩子形成热爱学习的态度。当孩子在学习上取得优异成绩，或者是取得了一点点进步的时候，我们做家长一定要及时察觉，及时表扬，让孩子在学习方面树立信心。在相信自己能把学习这件事给搞定的前提下，孩子对学习也会越来越感兴趣。因为他们能从中体会到小小的成就感。

家长也可以多跟孩子说一些热爱学习的名人励志故事，比如如何痴迷读书，如何战胜学习方面的困难，如何取得优异的成绩。这些名人的小故事，也会在无形中给孩子莫大的精神支撑。而谈到读书写字姿势，这也是我们做家长，有些头疼的事儿啦。一些孩子总是以自己习惯的姿势，慵懒地躺在沙发上看书，或弓着背做作业。

当看到这些情况时，我们不能简单地说些禁止性的话语，而要耐心地跟孩子解释，跟孩子说清楚不良的读书写字姿势的危害会有多么巨大。让孩子真正理解爸妈的建议，并学会主动纠正坐姿。

小学阶段，与学习有关的一些好习惯，这里无法一一罗列。

说了这么多，无非就是想告诉各位家长朋友们：好习惯真的太重要了！让我们赶紧行动起来，为培养孩子的好习惯而努力吧！