|
W同学的妈妈是我们小区有名的钢琴老师，好像还是个博士。年轻的时候就教钢琴，现在二胎都两岁了，依然开心地教着，相信她也一直会教下去。孩子上中班时钢琴老师就把孩子送到我这里来。W同学来了，就是不肯开口。当时是爸爸妈妈一起来陪他的，无论爸爸妈妈如何劝说，W同学就是不开口。还记得当时印象很深的一段对话。W同学说：我为什么要学英语呀？！妈妈说：以后大家都会说，你不会说，那怎么办呢？ W同学双手胸前一抱：那我以后就不和人说话啦！ 第一次上课在劝说中结束了。后来的课都是他们家的小保姆姐姐来送他上课。W同学依然不开口，我就只好教他的姐姐，一边教她姐姐学英语，一边观察W同学。他也在认真地看电影，没走神，虽然没开口。后来上课的过程中我和她姐姐学得高兴的时候，W同学也开始参与其中，后来慢慢地姐姐就退出，变回了本属于W同学的课。 还记得这位钢琴老师妈妈对我说：“年轻的时候给孩子们上钢琴课，孩子们学不会，自己很生气。后来教的多了，懂得了只要有耐心，总有一天孩子会学会的，孩子没学会那是因为时间还没到。” 现在W同学已经在史家小学二年级了。每次上课都板板整整地坐在沙发上学电影。每节课有百分之九十的时间是注意力集中的。这是我已经非常满意的注意力水平了。我最在乎的是孩子的注意力，不怕孩子学不会，就怕孩子注意力不集中。只要注意力集中，时间火候到了，学不会才怪。不过首先自己要做到的是要学的东西值得孩子注意力集中。 之前教过一个名字叫D的同学。因为我们住在一个小区所以认识了我，来我这学了半年，妈妈工作比较忙，大部分时间是爸爸来送D同学来上课。有一次爸爸公司也忙，专门请假送D同学来上课。上课时D同学走神严重，在提醒了3次后没有效果。我决定这节课不上了，因为上下去没有效果，孩子学不到什么，我的心情也会因此变坏。就通知了爸爸这次课取消，课时费免费。爸爸觉得很生气，好不容易请了假过来上课，结果还取消了。一气之下退课。后来D同学的妈妈介绍了同事的孩子来上课，学得不错。一年半后，因为国家政策改革，英语教学偏向听力口语，淡化笔试。这位妈妈上个月又重新来找我。D同学同事的妈妈介绍了我现在几乎一半的学生。我对这位妈妈一直心存感激，立刻调处时间安排了D同学的课。一年半没见，D同学英语比之前有了进步，但他妈妈同事的孩子的英语水平已经是D同学的三四倍了。所以家长最好从最开始就决定好让孩子走哪条路。坚定好大方向。 还有很多孩子的学习历程，以后有机会再跟大家分享。 |
|
|
