提升教师专业能力，打造精品高效课堂
各位领导、各位来宾，欢迎大家来到康一中，也欢迎大家对我校的教育教学多提宝贵意见。
基本情况：群贤毕至，一路芬芳
我校始建于2011年，现有教职工113人，其中高级教师20人，硕士研究生有29人，有56位年轻教师。我校以创建幸福教育，享受教育幸福为办学理念。自2014年参加中考检验以来，我校取得了令人欣喜的成绩。2014年我校有352名毕业生，升入高中的学生有264人，高中升学率为75%，有35人考入鄂尔多斯市第一中学，重点高中升学率10%，总均分在全市位列第三，其中李怡德同学以681分的高分获得鄂尔多斯市中考状元；2015年我校有269名毕业生，升入高中的学生有223人，高中升学率为83%，有36人考入鄂尔多斯市第一中学，重点高中升学率13.4%，总均分在全市位列第四，其中全市前十名我校进入两人，苏锦煜以659分居全市第5，孙瑞以657分居全市第8。
二、科学引领高标准，厚积薄发严要求
我校倡导在教师层面形成敬业、爱生、合作、笃学的良好教风。优质的教学质量是学校的生命线，教师的培养是学校工作的重中之重。初到新区一中工作，在对老师整体了解的前提下，我校采取了如下措施：
首先，教师要始终致力于学生学习习惯的持久培养。比如，培养学生上课认真听讲、独立完成作业、及时巩固复习、提前安排预习、上课积极思考、踊跃回答问题、主动记笔记等良好习惯。这些事情要持久不懈地抓，才能收到事半功倍的效果。
其次，教师要有意识地去指导学生的学习方法。未来的文盲不再是目不识丁的人，而是缺乏思维能力和没有学会怎样学习的人，良好学习习惯的培养是放之四海而皆准的学习方法。但每一门学科之所以能成为一个独立学科，必然有其独有的学习方法，教师在授课时，就必须根据学科实际，进行具体指导，做到授之以渔。
第三，教师之间的密切合作至关重要。只有完美的团队，没有完美的个人，教师紧密团结、密切合作，必能无往而不胜。过去我在区一中工作，我们有一个非常融洽和谐的团队，我们心往一处想，劲儿往一处使，在东胜区每年都名列前茅，后来我们有几位老师陆续离开一中，但由于形成了团队协作的良好风气，所以成绩并没有受到太大影响，团结协作实现了可持续发展。比如我校开展的青蓝工程、资源共享、学科组建设等活动，无不体现教师间的合作。
再次，教师一定要有做学生思想教育工作的意识。思想的高度决定行动的高度，只有扭转改变学生的思想意识，教师再予以督促，学生才会有积极的精神风貌。在学校里，我倡导全员育人、齐抓共管、形成合力，同时我大力推进主题班会教育，根据不同年级学生特点，有针对性地对学生加以影响，取得了不错的效果。
此外，我认为良好的师生关系是教学质量的保证。学生只有亲其师方能信其道，学生不能在他不喜欢的老师那里获得丰富的知识，所以良好的师生关系尤为重要，而这一关系建立的关键方在于教师。当然我们也不主张教师与学生交往时为了表示和谐，对学生的错误一味的纵容，甚至委曲求全，我们主张严慈相济、软硬兼施。
三、精雕细琢落实常规，精益求精追求高效
首先落实教学常规，尤其抓好备讲批辅等环节，提高课堂效率。张瑞敏曾说过，什么是不简单？能够把简单的事千百遍都做对，就是不简单；什么不容易？大家公认的非常容易的事情认真地做好，就是不容易。
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