|
又到开学季，从上学第一天开始，我们听到最多的一句话是：“怎么又在玩？看书了吗？”在家长眼里，只要我们抱着书，无论什么书，读得懂不懂，读得有多慢，多看总是对的。 在知识匮乏的年代，学肯定比不学好。但是在今天这个知识爆炸、终身学习的时代，这个思路显然是错误的：投入阅读的时间精力多、但收益小，在今天看来是一种低水平勤奋。真正的“会读书”，应该以有没有用、能不能解决问题为评判标准。
在这样的时代，我们看到越来越多人通过阅读获得快速成长，变成极具影响力的知识大v，比如在视频中解读经典好书的罗振宇，通过拆书写作从普通程序员变成知识IP的彭小六。 同样读一本书，为什么别人的收获比你打这么多？ 如何在更短的时间内消化和吸收一本书？ 如何通过快速阅读实现最有效的时间管理和自我成长？ 当高效的阅读能力成为这个时代的最具价值竞争力，我们都需要变成“会读书的人”。 拿到一本书时，你必须学会判断，这本书有没有吸引我们的地方？有没有值得我们读的地方？
预习就能够非常有效地帮助我们解决这个判断的问题。
透过预习，我们可以了解到书的结构和里面的关键字内容，从而判断出这本书有没有我们特别感兴趣的东西，在当下这个时间，这本书是否对我们有帮助？需不需要马上开始阅读？还是说当下我不需要它，等有需要的时候我们再把它拿出来，然后从里面去寻找需要的答案。 预习就很像是在电脑里设定文档的关键词一样，如果暂时用不上的话，可以把这些关键词都存在大脑里，等突然有一天，我对这个问题需要解答的时候，可以知道在哪一本书上可以获得帮助，找到这本书，然后在里面找出自己想要的答案就可以了。
所以，如果能够有效地学会预习的话，我们就能够清楚的去判断，这本书的及时性和有效性。
记得小时候老师都说上课前一定要预习预习，因为只有好的预习，我们才能带着目标带着问题来进行更有效的学习。当我们带着疑问去学习的时候，它就能够自动搜索出很多关于疑问的关键词，组成答案。
比如说我们现在可以想象一下，如果我们闭上眼睛，回想一下我们刚才的视线范围内有多少的红色？
你能想到的数量其实是非常有限的，但是如果你告诉你的大脑说我一会想要找到红色的东西，你再睁开眼睛时你就会发现，映入你眼帘的全部是跟红色相关的东西，我们的大脑就是这样非常的单纯，非常的简单。有需要的时候，她就像扫描仪一样，可以非常有效地帮助我们找到目标。 你是不是也常常这么想：花三十块钱买了一本书，如果我没有把它读完的话也太亏了吧！
但是从这一刻起，希望你能换一个角度去看这个问题：这本书值得我花多少时间来读完呢？
我们来算一笔账： 今天我拿到一本书，花了三个小时把它看完了。我们按照最简单的一种计算方式，如果这三小时我去做兼职，在路上发传单，我的每一小时值100元，那么三小时也就是我需要花费三百元来读一本价值三十元的书。
可是读完之后，你是否会有一种感觉？
唉，这本书好无聊呀，虽然我读完了，可是什么收获也没有，这个时候你有没有想过，你花费了自己人生的3百元，却读了一本完全让你获取不到价值的书。
所以，我们在阅读一本书的时候，应该首先衡量一下这本书，是否值得你花费时间把它读完，以及你愿意花费多少时间来把它读完。
我们可以透过书的作者简介，大概目录来判断这本书的内容有没有你想要的，有没有你不知道的内容，以及这个作者他是不是这个领域里的权威？
他有没有足够的分量让你愿意花费这些时间来拜读他的作品？有了这样提前的一个设定之后，你就会发现其实有很多书，你根本不值得为它花费时间去读这样一来，是不是节省了你很多的阅读时间去做更有价值的事情呢！ 我们常常在看一本书的时候，要是没有把它从头到尾看完，总觉得心里会不舒服，像有些事情没有做完一样。
可当你一字不漏地把书看完，你能记住吗？里面真的有能够让你吸收消化的重要知识吗？
往往80%的书是给不了你这样的感受的。我们读书的目的不应该是为了读完它，用来满足自己这种我有在学习我好像很努力的心理状态，而是为了能够理解书的知识，把书里的知识更好地内化到自己的身上，未来可以转换成输出，来获取更多的帮助。
所以，对于阅读而言，真正的理解一定比你把一本书逐字逐句看完来的更加重要。
以前我看完一本书的时候，朋友们让我对这本书做个分享。我可能只会跟朋友推荐说，这本书还蛮有趣的，值得看一下，里面有几个章节写得很不错。可书里深度化的内容却几乎讲不出。
|
|
|
