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凡事预则立，不预则废。讲的是，任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就要失败。说话先有准备，就不会词穷理屈站不住脚；行事前计划先有定夺，就不会发生错误后悔的事。所以，预习很重要，一定要告诉你的孩子！ 开学这几天，孩子一定要利用时间把新学期的内容预习一下，缓解和避免开学后，假期综合症的延长时间，能够快速进入学习状态。那么，下面牛老师就给孩子们简单总结一些关于高效预习的方法，建议您帮孩子收藏起来，以后忘记的情况下，拿出来再看看，逐渐养成课前预习的好习惯。 同样的年纪，坐在同一间教室里，听同一位老师讲同样的内容，但孩子们对新课的理解和吸收程度却有很大的差别。其原因就是不同的孩子听课的起点和接受能力不同。 有的同学课前不预习，上课时才匆匆打开课本，对新课内容一无所知，听课完全处于一种盲目被动的状态，听天由命，一节课下来有的听懂了，有的似懂非懂，有的甚至就是听天书。 而有的同学听课是有备而来的，课前做了充分的预习，对所学新课有了整体的了解，对新课要讲什么，重点是什么，难点是什么，做到了心中有数，听起课来如鱼得水。 通过预习，可以解决一些自己能弄明白的问题；而对不懂的内容做到心中有数，这样上课时就能集中注意力去听老师讲解；而且疑难处由于自己预习时思考过，再听老师讲解就容易明白。课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。 这样，学习内容更集中，目的性更强。同时由于一部分知识自己已经搞懂，这样就能节省一些时间来更深入地思考疑难问题，归纳并学习老师解题的思路和方法。 此外，对于自己预习时已经搞懂的内容，也可以将自己思考、解决问题的方法与老师思考、解决问题的方法相对照，从中得到较大的启发，进一步打开思路，从而加深对已知知识的理解与巩固。有些孩子开始也进行了预习，但没有坚持下去。只有认识到预习的重要性，才能积极地去实践，并持之以恒，最终养成预习的好习惯。 妥善安排时间 最好前一天晚上预习第二天要上的新课，这样印象较深。新课难度大，就多预习一些时间，难度小就少预习一些时间。应选择那些自己学起来吃力，又轮到讲新课的科目进行重点预习，其它的科目大致翻翻即可。 某些学科，也可以利用星期天，集中预习下一周要讲的课程，以减轻每天预习的负担。一般教材都有前续知识，孩子可以根据相应的知识板块进行复习，做到心中有数。 明确课前预习任务 预习总的任务是先感知教材，初步处理加工，为新课的顺利进行扫清障碍。具体任务，要根据不同科目、不同内容来确定。 一般包括： ①巩固复习旧概念，查清理解新概念，查不清、理解不透的记下来。 ②初步理解新课的这部分基本内容是什么?思路如何?在原有知识结构上向前跨进了多远? ③找出书中重点、难点和自己感到费解的地方 ④把本课后面的练习尝试性地做一做，不会做可以再预习，也可记下来，等教师授课时注意听讲或提出。 看、做、思结合 看，一般是把新课浏览一遍，然后用笔勾划出书上重要的内容，需要查的就查，需要想的就想，需要记的就记。 做，在看的过程中需要动手做的准备工作以及做做本课后的练习题。 思，指看的时候要想，做到低头看书，抬头思考，手在写题，脑在思考。预习以后，还要合上书本，小结一下，从而使自己对新教材的“初步加工”有深刻印象。 来源丨网络 |
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