聆听杰出校长送培到县报告会有感柳河县朝鲜族学校安成实2017年4月19日在我县进修学校聆听了“吉林省第二批批杰出校长培养对象送培到县
报告会”到会的三位杰出校长分别做了专题讲座，为我们日后的工作和发展指明了道路，就三位校长的讲座我有以下几点感悟：?一、生命教育的理
念及办学实践。教育的目的，不单单让人拥有知识，更重要的是让人拥有智慧。知识并不等于智慧，知识是理念的外化，智慧的人生的反观，知识只
能看到一块石头就是一块石头，一滴沙子就是一滴沙子；智慧却能在一块石头里看到风景，在一滴沙子里发现灵魂。听了王颖校长的“主体性教育”
办学理念与实践是指教育者对于教育现象和教育活动的理性认识、理想追求，及其形成的教育思想观念和教育哲学观点，是教育主体在教育实践、思
维活动及文化积淀和交流中所形成的教育价值取向与追求，是一种具有相对稳定性、连续性、指向性的教育认识、理想的观念体系。同时也是学校历
史积累和理性思维的结晶。学校的历程与现实是一种实现状态，教育理念是一种应然状态的历程。因此，教育理念引领着学校的发展，提升着学校的
品位，提高了学校教育教学质量。二、如何做一名好校长。有人说，在学校的舞台上，校长是领跑者。校长跑得多快，老师们跟着就会跑多快；校长
是船长，是掌舵的，你要指挥学校这艘航船乘风破浪远航，达到理想的彼岸。因此，要建设一所好学校，必须先有一位好校长。听了腾长宝校长的讲
座后使我明白了以下几点。?1.首先应有坚强的意志和严谨的治学办学思想。校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。要耐得住繁琐、耐得住平
淡、耐得住寂寞，坚持理想，率先垂范。不抛弃、不放弃，扎扎实实搞教学改革，闯出一条大路，成就学生、成就教师，成就学校。2.校长要具备
良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。校长的领导力源自校长有
过人的学术修养而形成的学术研究感召力，正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭能力，老师在教学实践和研究的过程中
才能够由外在的命令与服从升华为内在的羡艳与追求。三、注重内涵发展，创建特色校园。听了龚小杰校长的“实施塑人教育培养核心素养”使我
明白了，我们应该培养什么样的人？怎样培养人？龚校长为塑人教育成长营造绿色环境，加强了组织管理；为丰富塑人教育成长，打造了主题文
化；为塑人教育成长提供丰富给养，锻选塑人团队；为塑人教育成长奠定牢固根基，建构塑人课程等等。学校是一个生命群体，也就有生命的丰富多
彩，平凡的学校也许大同小异，而成功的学校大多都有自己的特色。特色并不是标新立异，也不能立求可得，它只是有意识的平凡之举在长期坚持中
自然形成的结果；特色并不是形象，它是引领学校内涵发展的航标。大力开展特色教育，不仅能发展学生的特长，转变学生的学习习惯、行为习惯、
自信心等，还能取得了显著的教育业绩和社会效益。学校的发展有很多途径，教师的发展有很多机缘，学生的发展有很多潜力，如果抓住了恰当的切
入口和突破口，就会达到牵一发而动全身的效果，使学校得其长，教师得其缘，学生得其才。反之，学校的办学理念就会失去有效载体和抓手，校园
生活就会平淡乏味。?总之，此次培训学习使我的头脑又得到了一次痛快的洗涤，让我清楚地看到了未来教育发展的方向。我深刻地感到：要把学校
的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质：校长要有先进的教育教学理念，校长要有高超灵活的管理手段，
校长要有高尚的灵魂，校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。
其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们
教师热情干工作，无怨无悔为教育事业做贡献。2017年4月24日聆听杰出校长送培到县报告会有感柳河县朝鲜族学校安成实 |
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