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都说好的开始就等于成功了一半！！因为一个好的导入可能让学生喜欢上老师，一个好的导入可能让学生喜欢上一门课呢！ 怎么给学生做个好导入？听小编和你说说，有哪些锦囊妙计！ 导入技巧面面观  小贴士：提问学生前几节课学过的问题，或教师对上节课的内容概括、小结，或让学生以听、写、板书、朗读、翻译、练习等活动方式复习旧课，使学生再现已学过的知识，然后导入新课。  小贴士：对于小学生和初中学生来说不要用太多，因为这种方法不容易引起他们的注意。  小贴士：教师一定要选择学生非常熟悉的生活经验、体验或素材，这样才能引起学生的共鸣，调动起所以学生的情绪。  小贴士：实验导入的基本结构为：创设实验情境--激发思维冲突--明确学习目标--铺设达标阶段。  小贴士：故事引入最能吸引学生兴趣，但是故事内容必须要与课程内容相关，否则吸引学生兴趣就只能是一时的。  小贴士：设置情境不能单纯为激发兴趣，应有明确的目的或意识，能够引发学生的思考。要注意从教学内容出发，精心组织，巧妙构思，创设良好的符合教学需要的情境。 导入原则知多少 1、教学的目的性和必要性，明确的教学目标。 2、从教学内容出发，教学内容本身的科学性。 3、从课型的需要入手，因课型的不同而不同。 4、短小精悍，二三分钟入正题。 5、生动、精彩、有趣。  有了这些导入的技巧和原则，还怕学生不爱你的课吗？师享互联小编可是煞费苦心，还不赶紧都试试，看看哪个最适合您！ |
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