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基于美学视域,收获幼儿园环境创设的“葵花宝典”

 五千韧月 2017-09-11


蒙台梭利

“在教育上,环境所扮演的角色相当重要,因为孩子从环境中吸取所有的东西,并将其融入自己的生命之中。”

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为充分发挥环境是幼儿园隐性课程的作用,给孩子们创设一个更加温馨舒适、充满童趣、寓教于乐的生活学习环境。7月11日,在翔安区教师进修学校和区教育局幼教室的组织下,厦门市教育科学研究院郑杰才老师以《基于美学视域下的幼儿园环境创设》为主题,进行了一场关于环境创设的培训讲座,翔安区近270名教师齐聚新店第二中心幼儿园多功能厅,享受了一场与众不同的色彩盛宴。 

此次培训,郑杰才老师列举了多个典型案例进行分析,从环境的影响因素及传递信息的功能,到幼儿获得潜移默化的感受及长远影响的过程,从审美活动中造型元素的应用到形式法则,为老师们解读了如何更好地设计幼儿园环境,凸显班级环创风格,营造一个符合幼儿审美视角的、精美雅致的教室环境。




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精美课件带老师们感受不一样的美学视角

名画分析

生活之美,美在和谐,美不是空谈,是需要我们用眼观察、用心感受、用情表达的,本次活动不仅为老师们带来了丰富的美学知识,更让老师们认识到环境创设在幼儿发展和教育过程中的教育价值,一场讲座犹如送给老师们环境创设的“葵花宝典”,让大家受益匪浅。 今后,我们将积极挖掘各种教育资源,力求创设与教育相适应的环境,发挥环境创设教育价值,让孩子们在与环境的互动中获得各方面的发展。




本期撰稿:余依珊

文案来源:新店第二中心幼儿园

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