| 我是怎么来的——这当然是一个伟大的哲学问题，但问这个问题的不一定是哲学家，也许是千千万万的还没有进幼儿园的儿童。话说我还没有入学的时候就问过母亲：“我是你生的吗？”母亲说：“不是，你是从桥下捡来的。”然后母亲绘声绘色地说起在桥下捡孩子的经过，说得像真的一样，说什么一天早晨去河边洗衣服，听到桥下有婴儿的哭声，就走过去一看，果然有一个被棉袄包着的婴儿丢在那里，不知道是谁丢下的，觉得太可怜了，就抱回家抚养。小时候我只当母亲是开玩笑，因为不时地见到人家生孩子而从没有见过谁在桥下捡孩子，所以觉得自己也是母亲生下来的。长大后，发现“从桥下捡来的”并不是我母亲的原创，见到很多邻居左右对小孩说是从桥下捡来的。现在，我觉得普天下的母亲轻轻的一句“从桥下捡来”并不是简单的玩笑，而是对小孩一次伟大的哲学启蒙！假如真是从桥下捡来的，那自然引出一个问题，婴儿是怎么到桥下的？再追问一下，我是怎么来的？即使母亲不开玩笑，如实告诉小孩是生下来的，也有一个问题，小孩是怎么到母亲肚子里去的？我进一步想，每个小孩经过了这伟大的哲学启蒙，如果我们的教育顺着这个启蒙引导小孩在受教育的过程中继续追问，一直追问到上帝的伟大设计，而且理解上帝的设计，信奉上帝的设计，那么我们的文明现在是一番怎样的模样呢？可惜，我们的教育并没有让小孩追问，反而逼着小孩死记硬背标准答案，以分数来衡量谁死记硬背得更好。 |
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