绘本阅读对孩子的成长有哪些帮助？

先说说绘本本身吧。

绘本起源于西方国家，距今近百年历史。主要是针对低龄儿童的阅读（0-6岁）、艺术启蒙而产生的。当然了，也有人说绘本适用于所有年龄的人，我不否认。但是相较之下，低龄儿童更关注“画”的内容，而不是“文字”的内容，年龄大点之后，开始更多的关注文字内容，这有点不同于绘本本身的特点。

绘本界最知名的奖项：凯迪克奖设立至今就已近80年。绘本相较于儿童文学更重视绘画的水平，当然也是要看内容的。

绘本是近些年才开始在国内流行起来，并且国内也设立了相关的奖项，比如丰子恺、信谊等。

目前国内市场上在售的绘本书籍，主要是以引进、翻译的国外绘本为主，国内的绘本原创已经开始展现出了一定的势头，但是还不够。

了解了绘本的大概背景，我们再来聊聊绘本阅读对孩子有哪些帮助。

1、提高阅读能力和理解能力。阅读能力会随着阅读量的提升，而逐渐提高。阅读能力是学习能力的基础，无论是上学时期，还是成年后的技能、知识更新学习等。只有阅读能力上去了，理解能力随着提升了，那么对所有学科、知识的学习，都是有极大帮助的。学龄前坚持每天阅读，有大量阅读量的孩子，在上学后的学习能力就能够展现出来，无论是课堂上听课、理解老师的授课内容，还是回家写作业，甚至是考试答题，都会有所不同。

2、锻炼思考力、想像力、创造力。孩子在绘本、听故事的时候，自己会去思考，去想像，甚至会自己去创作，包括内容、故事的进展、甚至是绘画。聪明的家长会带着孩子一起在阅读的同时，去思考、想像、创作，这些都会在孩子将来的人生中打下一些基础。

3、培养艺术感知能力。绘本的艺术性是一个非常重要的特征，孩子在看画面的时候，能够感受画面的美感、设计、绘画等，都会逐步在潜意识里形成概念、感知，形成艺术启蒙，从而培养孩子的感知能力、甚至是艺术表达能力。

4、培养孩子的动手能力。很多绘本，尤其是国内原创的绘本，会在绘本的后面留下一些手工的内容，家长可以带着孩子一起做手工，从而锻炼孩子的动手能力。当然，家长不管，孩子自己也会去做，只是有些是做不了的。

5、积累孩子的识字量。你在给孩子讲故事的时候，孩子在看着绘本，慢慢的就会对文字开始感兴趣，就会问你这个（字）是什么？那个（字）是什么？慢慢的就认识了这些汉字。从而在潜移默化中增加孩子的识字量。你如果刻意教孩子汉字，他（她）很可能一点兴趣都没有。等识字量开始越来越多，孩子的自主阅读能力开始变强。到4~5岁的时候，你会发现孩子经常拿到一本新书之后，是要自己先看，然后再让爸妈给讲，故事的基本内容，他（她）已经差不多都知道了，只是享受的是爸妈给讲故事的感觉。

6、亲子阅读能够增强亲子关系，提高孩子的安全感、归属感，增强对爸妈的爱的感受，这对孩子的身心健康成长有极大的帮助。学龄前，孩子识字量不够，需要父母陪着读，不要犯懒，最少每天睡觉前给孩子讲10分钟左右的故事。如果不偷懒，一本绘本可以讲很长时间，包含的内容和可扩展的内容很多，也会教会孩子很多那些你平时说的他却听不进去的道理。

7、建立孩子睡觉的仪式感。每天坚持睡觉前讲故事，讲完故事就要关灯睡觉了，慢慢就建立起了这样的仪式感，养成孩子健康的生物钟，对孩子的身心健康成长也是非常非常重要的。

特别强调：阅读能力是有马太效应的，这种能力的差异是无法通过后期的努力去弥补的（我原来写过一篇相关的文章），所以，阅读越早开始越好。早到什么程度？早到你还没有怀孕开始最好（培养自己的阅读习惯，从而在将来给孩子营造家庭的阅读氛围），其次是胎教时间开始，每天坚持讲故事（我身边有很多这样的案例）；再差点，从孩子2岁开始。如果孩子在5岁前，没有没有形成阅读兴趣、建立起阅读习惯，后期就再养成兴趣和习惯就会比较难了。但是我依然坚信：即便是晚了，也比不做要强！

然而，现状却是家长们的重视程度，还远远不够。阅读能力上不去，理解能力上不去，报再多的补习班，也无法弥补。想要孩子学习好，先从重视孩子的阅读开始，从自身开始。怪孩子不阅读、不学习、学习差，其实是父母造成的，孩子的表现是结果，而不是原因。所以，从现在开始，培养孩子的阅读兴趣、阅读习惯吧！

作为一个绘本馆主，我一直在主动推广亲子阅读，尤其是学龄前的孩子，真心希望家长们能够重视阅读，对孩子有百益而无一害，只是需要家长们付出那么一点点的辛苦而已。相比于给孩子带来的好处，简直不值一提。而且，小时候的亲子阅读给孩子带来的帮助，后期无论你付出多少资金、时间精力，无论报多少个课外班，都是替代不了的。

以上来自一个绘本馆主的呼吁和呐喊，先这写这些吧，纯个人观点，欢迎大家一起交流探讨。谢谢。