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米丝鱼老师—— 作文导师团12名专家组成员，国家二级心理咨询师 ，导图式课堂笔记训练人，历任导师团年级负责人，米丝鱼工作室主持人，被孩子们称为“胖乎乎的米丝鱼”。讲课风格生动、幽默、声音甜美动听，作文名师教学实践团队核心成员，从教20年，期间个人及所教学生作品均在国家级省级刊物上发表。 万事开头难，作文也不例外。小学生作文的开头应该怎样写呢？古人把文章的优美开头称作“凤头”，还是是很有道理的。一个让人“一见钟情”的开头，会引发读者遐想下文。 梁实秋曾经在他的文章里提到这样一段话：“徐先生教我许多作文的技巧。……他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜，不必兜圈子，不必说套语。” 来看看米丝鱼战队的小勇士们写的作文，我们来分析分析他们的开头是什么技巧呢？ 1.糖糖 游洱海 “风花雪月古城开，洱海苍山次第排。”我早就听妈妈说过洱海的名气，今天终于有幸一睹洱海的风光。  洱海，顾名思义，它的形状就像一只大耳朵，里面盛满了水。洱海其实是一个淡水湖，但是由于以前的居民以为比较大的湖就是海，所以，给它取名为洱海。 洱海表面看上去风平浪静，波光粼粼，但是其实它的浪非常的大，只要大风一吹，浪花就能旋起数米高。 洱海云的形状也和别的地方不一样，因为洱海这个地方的风大，所以云的形状是千姿百态、千变万化的，比如，刚刚还有一匹马，马头向南，马尾向西，跪在地上，像等人骑上它的背，它才站起来似的，但是一阵大风吹来，那匹马就不见了，可能又出现了一个穿裙子的小姑娘…… 洱海这个地方的水产也非常丰富，比如这里的弓鱼、鲫鱼、草鱼、鲤鱼……有36种之多，这些鱼味道鲜美，尝起来鲜嫩可口，是餐桌上的佳肴。 我还在洱海看到了鸬鹚。鸬鹚本来是渔民用来捕鱼的一种鸟类，但是因为现在鸬鹚被列为了国家级保护动物，所以这里的鸬鹚大部分是供游客观赏的。这些鸬鹚有黑色的嘴巴，平时看不出来有多大，但是如果一张开，你就会发现它的嘴巴其实非常大，能装下一条重达一两斤的鱼。 洱海真是让人流连忘返的地方。  技巧一：引用诗句，突出主题 糖糖的开头引用郭沫若的诗句作为文章的开头引语，由此引出写作内容，水到渠成，顺畅自然。 引用诗句使开头别具韵味，雅致又富有诗意。 2.王雅霓 抓螃蟹 '啊！'兰卡央下着雨的下午，在可可的尖叫声中，我们开始了抓螃蟹的游戏。  我们撑着伞，踩在软软的细沙上，寻找着螃蟹。我看到一只雪白的小螃蟹，正一动不动的站在一块灰色的小石头上，它八只脚向四周展开，眼睛向外垂着，在阳光的沐浴下睡着午觉。 我小声地对两位朋友说：“石头上，打围。”我们踮着脚向它走去，可它却似乎浑然不知危险的到来。我举起双手，慢慢地靠近它，我听见了自己“砰砰”的心跳声，急促的呼吸使我更紧张。我对她们说：“我先来抓这只螃蟹，如果它逃走了，你们就可得跟上。”我双手向下一盖，就在那一刹那可可和涵涵向远方跑去，我感到很奇怪，悄悄地把手打开一条缝，向里面望去，小螃蟹竟然逃走了。我抬头看向远方，一个白色的身影在那不远处奔跑着。“杀呀！”我一边大声喊道，一边向它跑去。那时，耳旁只有风呼呼的声音，我脑子里全是那只螃蟹。 眼看小螃蟹就要逃跑了，可可从旁边一跃而起，双手向它扑去，“NO！”我、可可还有涵涵失望的大叫，只差几厘米就抓到了！不过我留意到，可可扑向它时，掀起一团沙，让小螃蟹“咚咚咚”一连翻了好几个跟头，最后八脚朝天的栽倒在地。我拼尽全力向它奔去，怕它又逃了，不幸的是小螃蟹被一阵风掀起，慌慌张张地在沙滩上奔跑着，白色的身影和白色的细沙混杂在一起，使我眼花缭乱，我心想：“天啊，又加大了难度了。”我用一直抗在肩上的伞挡在它面前，它只顾着一心想要逃跑，不停地用钳子划着这把大伞。我大声的对两个朋友叫道：“可可、涵涵，快过来！”她们从远处沮丧的走来。“不要螃蟹啦？”一听到螃蟹两个字，她们就大步向我奔来。 涵涵和可可钻到我的伞底下，可可用手盖住小螃蟹，抓起那堆沙子，兴奋得又蹦又跳。我们把盖住小螃蟹的沙子一点一点的弄掉，最后一只雪白的小螃蟹出现在我的手里。我把小螃蟹递给可可，他们俩一人拿着小螃蟹的四只腿。小螃蟹挥舞着它那微不足道的小钳子示威，看着它那滑稽的样子，我们都笑了。在我们的合作下，成功得到了第一只我们亲手捕获的小螃蟹。 我们的笑声留在了岛上，一串抓螃蟹的记忆也留在了岛上。 技巧二：开门见山，落笔入题 雅霓同学的作文开门见山，直奔“捉螃蟹”主题，引出下文。 写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。写考场作文时，同学们可以首选这种开头，突出主题又不容易跑题。 3.薛杭杭 煮粉干 每天早上起床，总能闻到妈妈亲手做早餐的诱人香味，让我迫不及待地去洗漱。当我逐渐体验到这些食物所包含的浓浓的亲情时，我的心底就有一股暖流在涌动，或许是处于这种感动，让我去尝试做一顿亲情早餐。  那是一个星期早上，我起得非常早，我赶紧跑到妈妈的房间，咦，妈妈还在睡觉！本想叫醒妈妈的，但又想到他每天那么晚回家，那么早起床做早餐，多么辛苦啊！那就让我来做点事吧。 于是，我跑进厨房，打开冰箱，一袋粉干和一把青菜和一袋香菇呈现在眼前。 烧菜了，我穿起围裙，拿出来铲子，将水注入锅里，点燃煤气，取出一小把粉干放入锅里，随即，我取出三朵香菇，用剪刀剪碎，同时将菜和肉切条，将小锅放到电磁炉上，倒进少量油，把香菇、菜和肉一起放进去，倒入调味品，于是这香喷喷的配料做好了。大概五分钟左右，把粉干捞出，小心翼翼地装入调好味的碗里，最后铺上已经做好的配料，一碗香味扑鼻的面出炉了。 好香啊！看着这碗丰盛的早餐，我口水不停地从嘴里流出，万事俱备，只欠东风，现在就只等妈妈起床了，过了好久，妈妈从房间里出来。看到我精心准备的早餐，夸赞我：“不错。”我心里顿时乐开了花。 技巧三：抒发情感，打动人心 杭杭在文章开头，把妈妈浓浓的亲情真实地反应、抒发出来，拨动读者的心弦，激发内心的情感。 运用这种抒情开头，一定要有感而发，而不能为文生情，无病呻吟。 4.李雨霏 被罚下蹲 早上起来，知了烦人地“知知”叫着，一刻也不停息，太阳把人们炙烤得心惶惶，就连好不容易盼来的一阵风也是热的。今天是我学自由泳的第六节课，我在应教练班被罚了下蹲。  应教练要求很严格，不能按他的要求做好就会被罚下蹲，是三个教练中要求最严格的一个。 哎，今天我和A同学就遭遇了下蹲神功呐！ “李雨霏，A同学！给我听好了，你们第一个去游，要求12口唤气！C同学5口唤气，D同学8口唤气！”应教练不容置疑地说道。 “为什么我们才六节课就要求12口唤气？其他同学已经十几节课了要求还低一些！”A同学很不服气地小声嘟囔着。 “是呀！”我也悄悄地附和道。 “A同学、李雨霏，预备！游！”应教练大声地命令道。 我们把头埋进水里，双腿绷直，用力打水，双手交叉伸直，紧贴着脸，左手往后贴紧大腿一划，再往上往前划一圈，然后右手做同样的动作，唯一不同的是右手刚出水面时顺势向右抬头唤气，一口，两口，三口……我越游越费劲，感觉手脚渐渐变得不听使唤了，到了第10口唤气时终于忍不住站了起来。 “你们两个，”应教练不分青红皂白地指指我和A同学，又指指下蹲专地，“去下蹲100个！” 哎，应教练真是名副其实的“硬”教练呀！哎呀，只有去做下蹲了！  技巧四：描写景物，渲染气氛 雨霏写环境式开头，用知了的烦人、太阳的炙热渲染了文章的气氛，为后文事情的记叙做了铺垫。 其实一切景语皆情语，在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。 5.齐雨涵 家有“煤球” 我家有一个“煤球”，他全身黑乎乎的，就像是哪个淘气的孩子用墨水涂上去似的。你想知道它是什么吗？ 它的头毛茸茸的，像个椭圆形的小皮球，头上长着一对尖尖的耳朵，总是竖在头顶，只要有一点点的动静它那双灵敏的耳朵都能察觉到，一双又大又圆的眼睛，圆溜溜的，像两颗黑色闪闪发亮的大水晶球镶嵌在脸上，它的眼睛可神奇了！早上，像两颗红枣似的，圆鼓鼓的；一到中午，眼睛就眯成了两条细线，可到了晚上，它的眼睛变成了两盏绿色的灯泡，闪闪发光。红红的小鼻子下面长着一张人字形的嘴巴，可贪吃了！嘴巴的两旁有着六根雪白的胡须，摸起来硬邦邦的，一扇一扇的，像一根根钢丝一样。你们想知道他的胡须有什么作用吗？可别小看它又细又小，胡须用处可大了，捉老鼠时可以用它来丈量老鼠洞的大小。一条毛茸茸的尾巴看到有好吃的就一摇一摇的，像个拨浪鼓似的摇个不停。 看到这里，你们都应该猜出来“煤球”是什么了吧！嘘！没错啦，它就是我奶奶家的一只贪吃的猫，它饿了，就在家里上窜下跳，像个小偷一样到处寻找食物，实在找不到吃的，聪明的“煤球”就跑过来，用它那柔软的身体不停地蹭我的脚，“喵——喵”撒娇地叫着，好像在向我讨好：“求求你了，可爱的小主人，我快要饿扁了，给我点吃的吧？”我每次看它那可怜巴巴的样子，不忍心，跑到厨房夹起一条剩下的鱼，放在它“吃饭”的盘子里。我手刚一放下，它就像一支离弦的箭朝它的盘子扑过去，用它那小鼻子嗅了又嗅，像极了一名合格的“侦探员”。几秒钟后，它便伸出长长的舌头，舔了又舔盘子里美味的鱼，觉得味道不错，继续埋头啃那条鱼。它正吃得起劲，你要是不小心惊扰到它，它会大怒，扑到你脚上，使出它的杀手锏-----九阴白骨爪，在你脚上留下深深的痕迹，奶奶的狗狗就这样被“袭击”过，所以它在吃东西的时候千万不要去招惹它。吃饱了它就伸伸懒腰，躺在太阳地上呼呼地睡起来，而且四脚朝天，四平八稳的睡得特别舒服。“煤球”原来不仅贪吃它还贪睡呢！ 我奶奶家的“煤球”真顽皮，我喜欢煤球，我多么想把它带在身边，让它每天陪伴着我。 技巧五：巧设悬念，追根究底 雨涵在文章的开头，巧妙地设黑乎乎的“煤球”这个悬念，使读者产生迫切阅读下文的愿望。 设置悬念的目的在于吸引读者的注意点，为正文部分的叙述做铺垫。 开头的写法有很多种，今天我们先讲五种。 同学要明白作文开头的作用： 扣题、定位、引下文。开篇要为内容和中心服务，交代清晰，尽量简洁、生动、优美，不要写与主题无关的事或景，也不要用优美辞藻去堆砌。 |
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