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在很多父母的眼里，能够取得大成就的人，小时候一定都是读书特别用功，头脑特别灵光，成绩特别优秀的学生，也就是大家所熟知的“学霸”。然而，当一位中科院院士晒出自己小学时的成绩单时，却让孩子和家长们心定了不少： ▽ 上周，中国科学院院士褚君浩在回到自己母校——华东师范大学附属小学，与500多名小学生面对面交流时，晒出了这样一张成绩单及操行评语： 教师评语：“上课能够积极回答问题，但坐得不够端正，有时还随便讲话。做功课能及时完成，但字迹潦草。……在家能帮助家里做事，如早上买菜，以后要发扬优点，改掉缺点。” 这是中国科学院院士褚君浩1955-1956学年度在华东师范大学附属小学6年级的成绩单。 中科院院士，华东师范大学信息科学技术学院院长，中科院上海技术物理研究所研究员，中国半导体物理和器件专家，红外物理学家 小小的一张成绩单，却饱含着深刻的教育意义，想要孩子将来有所成就的爸妈们，都该好好看看哦！ 01 爱运动，体育好 在褚君浩院士的童年时代，游戏和运动是绝对主角： 一下课就冲出教室和同学斗鸡，放学了在小河里游个泳，和伙伴们一起爬树，参加全市青少年运动会还得了跑步比赛第二名…… 体育好，也是他最骄傲的地方。他说，时常有人问起体育好和当科学家有什么关系，他认为，体育好了，精力充沛了，做事效率就会很高。 调查显示，体育运动较多的人群的学习成绩，显著高于体育运动少的人群。原因是： 短期效应看 ：体育运动能提高短时记忆能力和注意力，提高学习效率。 长期效应看：运动能提升大脑海马结构体脑源性神经营养因子的水平，进而对学习和记忆产生重大影响。 儿童青少年阶段是神经系统生长发育的重要时期，孩子的大脑具有很强的可塑性。要想孩子成绩好，视野更开阔，父母就要经常带孩子去运动，让孩子养成运动的好习惯。 02 善学习，多阅读 褚君浩院士回忆道：“我上课只看三个地方———老师、黑板和书。”因为学习效率高，每天放学回家后，他都很快完成家庭作业，大把的时间用于课外阅读：“从中国神话到哈萨克斯坦民间故事等，我看了许多书。这些书让我明白了一个最简单的道理———要做一个善良、勤劳的好人。” 从小习惯观察细节的孩子，专注力也比较高。专注是成功人士必备的一个特征，不专注的人是无法在任何领域里做出杰出成绩的。而“专注”除了天生之外，更多的是需要从小培养的，对于“专注”的培养，越早越好，越晚越难做到。 鼓励孩子读大量的课外书，无论是历史、人文还是文学，都可以提高孩子看世界的层次，提高用脑、做事、思维的方法和眼光。 除了分享自己的童年故事之外，褚君浩院士还给小朋友们提出了“勤奋，好奇，渐进，远志”的要求，希望孩子们能保持可贵的品质，走好人生之路。 03 勤奋，渐进，远志 任何人想要取得成功都应该付出努力，这是毋庸置疑的。任何事情都要在慢慢努力的基础上也才能获得一点点的进步。 但有些家长将“勤奋”理解为让孩子分秒必争地刷题、上补习班，事实上，这样做只能使孩子的学习效率越来越低下，情绪越来越焦躁。社会上也不乏从小被认为是“神童”的孩子，长大后却没能成就事业，反而变得平淡无奇的例子。 对于孩子来说，目标是学习的动力，兴趣是学生最好的老师。父母要教育孩子明确学习目标，使他们认识到：今天的学习不仅是为了掌握一门知识，更重要的是为了发展自己的智力，培养自己的能力。当孩子有了目标后，才会去努力，才会去奋斗。 父母首先要引导孩子的好奇心，培养孩子的学习兴趣，创立有利于孩子学习的外部环境。还可以进行一些培养注意力训练，养成孩子读书的习惯、主动学习的习惯等。 父母可抓住适当的时机，承认孩子的努力、耐力和勤奋。其范围可从一句简单的“我喜欢你的努力”到对他所做的行为作出详尽的评论。 04 拥有旺盛的好奇心 褚君浩院士认为：好奇心对一个人的成长至关重要。爱因斯坦也曾经说过：“我们思想的发展，在某种意义上常常来源于好奇心。” 好奇心往往能够促使孩子对某种事物、某项活动产生求知的欲望，产生兴趣，从而在这种欲望、这种兴趣的驱动下，去探究、去思考、去学习、去发现，使他们最终可能成功、成才。 给孩子选购读物时，家长不仅要注重趣味性，更应该注重知识性。知识性的读物除了可以增长孩子知识外，还可以培养孩子对获得知识的乐趣，会使孩子主动去寻求知识。好奇就是对知识的渴求。 孩子的好奇所指向的不是事物的表面现象，而是事物现象后面的规律和原理，这些可以由观察事物的发展变化而间接感知。因此，家长可以让孩子观察水怎样变成冰、冰怎样化为水、水怎样化作水蒸汽；观察春天的花开花落；观察小草慢慢地长大等等，可以调动孩子的记忆信息，促使大脑思考，产生问题，引起好奇。 |
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