教师节，听一名小学老师的心声

文|叶下虫儿/朗诵&配乐|文浩

教师节，听一名小学老师的心声 来自品读时刻 00:00 04:39

我是一名“孩子王”

我的名字叫老师

可是我却不想做一只蜡烛

一味地燃烧自己

直到成灰了泪方始干

其实我不想活得那么凄苦

我也不想做一条春蚕

活得那么严肃

直至“春蚕到死丝方尽”

我更不想做高高在上的严师

一味灌输，一味训诫

说什么“分数第一”，以“分数”论英雄

成绩成为孩子们每天的晴雨表

坏分数就是他们摆脱不了的噩梦

还搞什么题海战术，家庭作业一大摞

上课，让所有孩子做得方方正正，谁也不能动

写字，让所有孩子必须天生就是一个书法家

算术，让所有孩子必须得和计算器看齐

作文，让所有孩子苦恼自己不是白居易

外语，让所有孩子抱憾自己不是孙大圣，变不出一个分身成老外

我只想做《一千零一夜》里的阿拉丁神灯

赐给孩子们一条飞毯

让他们在奇幻的世界里探索

实现所有所有瑰丽的好奇

我只想做幸运的阿里巴巴

把“芝麻开门”的密码教给孩子们而已

在他们攀登神秘的知识高峰的路上

漂流生活的这条蜿蜒壮阔的河流时

遇到困难或有大盗拦劫

高喊三声“芝麻开门”

我便像传说中的天使降临

轻抛一截橄榄枝或一块金砖

孩子们便茅塞顿开，斗志昂扬，如虎添翼

不再惧什么湍流陡崖

我只想做《彼得潘》里的小飞侠

和孩子们一起把童年玩耍，把快乐放大

目送他们像小鹰一茬一茬地飞上蓝天

我却是他们心中最亲密的大朋友-----

一个不老顽童的神话

每一只鸟都有自己的树林、天空

每一条鱼都有自己的水流、方向

每一头小兽都有自己的巢穴、疆域

条条大路通罗马

人生的终极不过是抵达快乐的殿堂

雄鹰是快乐的，蚯蚓也是快乐的

你有你的性格，我有我的方式

允许，每一棵树叶片的迥异

高矮的不同

但只要奔着太阳生长

允许，每一只鸟独特的飞翔姿态

但只要没有背离天空

白天、黑夜都可飞行

九月十日，这一天我被满满的鲜花和掌声包围

其实我不想一年只有这一天如此丰盛

我想要的是，每天每天

孩子们闪亮的眸溢出的快乐

就是开在我心上的最美的花朵

和朝阳一样不凋谢

我想要的是，每天每天

孩子们舞动的手掌，那欢快的节奏

就是响彻在成长的光阴里

最甜脆的掌声

和我的童心一样不掉色

九月十日，在这样美好的日子里

也请您听我-----一名小学老师的心声

［品读时刻·pindushike］

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*作者：叶下虫儿，一个喜欢诗意栖居的浪漫女子。