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愿陪你渡过人生之痛苦与迷茫，愿分享你金榜题名时幸福与喜悦。 '怎么了，你累了，说好的，幸福呢？ ' —《说好的幸福呢》周杰伦 小诗一首 白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。 — 唐·王之涣《登鹳雀楼》 《登鹳雀楼》是王之涣代表作。此诗前两句写的是自然景色，但“白日依山尽，黄河入海流”两句开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有气吞万里之势。后两句写的出人意料，把景物、情势溶化得天衣无缝，十个字就写出了人生应当无限探索，无限进取的哲学精神。同时还有的是在日落江流的雄浑气势下，隐约透露出的对时光易逝、抱负难展的痛惜。成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。 语文提分营每日一题 - 文学类文本阅读 2017年普通高等学校招生全国统一考试(全国一卷) 阅读题 甲 必考题 一、文学类文本阅读（本题共3小题，14分） 阅读下面的文字，完成4~6题。 风，像浪一样，梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战栗、摇晃，像是随时都要散架。 渴！难忍难挨的渴，使人的思想退化得十分简单、十分原始。欲望,分解成最简单的元素：水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇! 空气失去了气体的性质，像液体，厚重而凝滞。粉尘，被风化成的极细极小的砂粒。从昏天黑地的旷野钻入小屋，在人的五脏六腑间自由巡游。它无情地和人体争夺着仅有的一点水分。 他躺着,喉头有梗阻感,他怀疑粉尘已经在食道结成硬块，会不会引起别的疾病，比如矽肺？但他懒得想下去，疾病的威胁,似乎已退得十分遥远。 他闭上眼，调整头部姿势，让左耳朵不受任何阻碍，他左耳听力比右耳强。 风声，丝毫没有减弱的趋势。 他仍然充满希望地倾听。 基地首长一定牵挂着这支小试验队，但无能为力，这隔一百公里，运水车不能出动，直升机无法起飞，在狂虐的大自然面前，人暂时还只能居于屈从的地位。（4 B） 他不想再费劲去听了。目前最明智的,也许就是进入半昏迷状态,减少消耗,最大限度地保存体力。 于是,这间屋子，便沉入无生命状态„ 这部分说的是啥：一小队人在戈壁沙漠出任务，结果没有补给，恰逢狂躁的沙尘暴，没有任何支援队伍能赶到这里，一小队人在无水的状态下煎熬的等待救援补给。大自然的力量太凶残，人类在自然面前像只小鸡儿~ 忽然,处于混沌状态的他,像被雷电击中,浑身一震。一种声音!他转过头，他相信左耳的听觉，没错，滤去风声、沙声、钢架呻吟声、铁皮震颤声,还有一种虽然微弱,却执着,并带节奏的敲击声。 “有人敲门!” 他喊起来。 遭雷击了,都遭雷击了,一个个全从床上跳起,跌跌撞撞,竟全扑到门口。 谁?当然不可能是运水车真真切切,有人敲门。谁?当然不可能是运水车,运水车会揿喇叭。微弱的敲门声已经明白无误地告诉大家：不是来救他们的天神,而是需要他们援救的弱者。 人的生命力,也许是最尖端的科研项目,远比上天的导弹玄秘。如果破门而入的是一队救援大军,屋里这几个人准兴奋得瘫倒在地。而此刻,个个都象喝足了人参汤。 这部分说的是：我X，希望的曙光啊！！！ “桌子上有资料没有？,当心被风卷出去！” “门别开得太大!” “找根棍子撑住!” 每个人都找到了合适的位置,摆好了下死力的姿势。 他朝后看看。 “开啦! ”撤掉顶门棍,他慢慢移动门闩。 门闩吱吱叫着，痛苦地撤离自己的岗位。当门闩终于脱离了销眼，那门，便呼地弹开来，紧接着，从门外滚进灰扑扑一团什么东西和打得脸生疼的砂砾石块，屋里刹时一片混乱，像回到神话中的史前状态。 “快，关门！”他喊，却喊不出声，但不用喊，谁都调动了每个细胞的力量。 门终于关上了，一伙人，都顺门板滑到地上，瘫成一堆稀泥。 谁也不作声，谁也不想动，直到桌上亮起一盏暗淡的马灯，大家才记起滚进来的那团灰扑扑的东西。 是个人，马灯就是这人点亮的，穿着毡袍，说着谁也听不懂的蒙语，他知道别人听不懂，所以不多说，便动手解皮口袋。 西瓜！从皮口袋里滚出来，竟是大西瓜！绿生生，油津津，像是刚从藤上摘下，有一只还带着一片叶儿呢！ 戈壁滩有好西瓜，西瓜能一直吃到冬天，还不稀罕，稀罕的是现在，当一口水都成了奢侈品的时候，谁还敢想西瓜！ 蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。 这部分说的是：啊！得救了，紧紧握住蒙古老铁的手！ 至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆中。（有删改） 4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A．小说开头不仅形象地描写了风沙的狂暴，也细致地表现了人物的直觉印象与切身感受，烘托并渲染了“天嚣”的恐怖气氛。 B．被困队员深陷绝境却调动起所有能量开门救助敲门人，送瓜人在被困队员生死关头奇迹般的出现，这都说明生命奇迹无法解释。 C．小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。 D．试验队被困队员与素不相识的送瓜人之间的故事，不仅令人感动，还揭示出一个朴素而有意味的人生道理：帮助别人，也是帮助自己。 5．小说以“渴”为中心谋篇布局，这有什么好处？请简要说明。（5分） 6．小说以一个没有谜底的“没好的谜”结尾，这样处理有怎样的艺术效果？请结合作品进行分析。（6分） 认真做题，别急着看解析。“解析”又不是你暗恋的同学。不用这么着急的怦然心动。~ 答案与解析
总结：这个小小说剧情前中后结构清晰，小说的典型叙述手法，用环境开场，迅速托出剧情，不会显得拖泥带水。而且但凡是文学类阅读，99%以上的文章总是要歌颂点什么东西。所以阅读文章第一件事找到主题。围绕主题解答，不要太容易！ 1、迅速找到文章的“核心”，总结出文章叙事前中后结构。 2、小说类阅读题可以尝试用现实生活的逻辑来判断。 3、做题的时候小心“陷阱”审清题干，判断因果，句式总结，用铅笔画出重点线索并做标记，可以帮你快速理解文章核心。 4、没结尾的结尾问答三个方向：①紧凑感，②真实性，③悬念 5、文章中说什么都对。选项按原文为准。 6、随着真题补充，未完待续…… 十二大雷区 现代文阅读的十二大雷区： 1、似是而非（偷换概念），如果你见到阅读题说：武大郎两米五…那是出题老师在一本正经的胡说八道…… 2、部分适用强调为全部适用（扩大范围） 3、已然和未然（即将出现变成已经出现，有可能会变成一定会…） 4、前期和后期（例如将宋代发生的事归为唐代） 5、主要和次要（主次关系颠倒。备选内容变核心） 6、因果关系颠倒（强加因果，不是这么回事，非要说成是这么一回事），现代文阅读常用套路是告诉你：先有蛋，后有鸡，然后还可耻的让同学们判断对不对。 7、言此和言彼（张冠李戴，出题老师喝假酒），指鹿为马啊同学们，出题老师都是大爷呀。 8、量多量少（酒驾测试超过XXX酒精浓度算酒驾变成只要测试出酒精就算酒驾） 9、客观夸大和缩小（故意夸大或缩小事物的地位、能力、功能等等） 10、有据和凭空（有理有据使人信服的凭空胡说八道）文章中有的线索延伸70%是对的。其中30%错的中，是前半部分对，后半部分错 例如：地球表面覆盖着大气，所以云是大气。 11、背离原文（原文没说的内容忽然在选项出现了） 12、武断，夸大其词（又是一桩出题老师喝假酒的事故） 所以判断一下，选择题对应上述哪种“坑”？ 任何学习本质上都是痛苦的。而学习的快乐只会来自于自我提升的满足。坚持不一定成功，但是不坚持就一定不会成功！ 愿陪你渡过人生之痛苦与迷茫，愿分享你金榜题名时幸福与喜悦。 |
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