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一直以来 很多家长都在抱怨： 说孩子上学，最累的是家长！ 工作一天回来， 还要辅导孩子作业、改作业， 让人累心！ 现在，老师通过QQ群、微信群等，群发短信给班里每个家长布置各种预习、听写、签字、劳作、手工、作文的作业，还有参加班级活动、甚至到学校门口协管交通等任务，超越了学校教育的界限，造成了家长的困扰。 此外，变相让中小学家长代批代改作业的现象也存在。“学校倒没有明确要求，但有些家长把孩子作业批改后一个错都没了，每次评比老师都会表扬批改作业的家长，其他家长只能效仿。”谢女士认为，批改作业本是老师的工作，有助于老师掌握孩子的学习情况，如果家长都代替做了，老师面对没错误的作业，怎么会知道孩子的真实水平？ 而学校方面则称教育不仅是老师的任务，有了家长的配合和示范引导，孩子的德智体才能更全面地发展。    现象一：某小学二年级学生家长林先生每天下班回家，既要检查孩子的数学、语文、英语等书面作业，还要帮孩子完成老师布置的听写、背诵、预习等，最后还要在每一样作业上签上大名，累得要死。他说：“家长检查批改作业，老师干什么呢？这不是越俎代庖吗？” 现象二：某小学组织孩子们去海洋馆，回来后让每人画一幅“海底世界”。晚上，一位小学生画出了自己眼中的“海底世界”：蓝蓝的大海和几条小鱼。由于大海的颜色太蓝了，使得小鱼有些面目不清。但家长还是高兴地签上了自己的名字。第二天放学回家，孩子一脸无奈说：“你为什么不帮我？好多同学都是爸爸妈妈给画的，他们的作业都被表扬还贴墙上了，我的被老师还回来了。”  孩子的作业家长做，孩子的游戏家长玩，甚至有些打着创新幌子的“家庭作业”完全就是拼爹拼妈拼资源……这些年，各色奇葩作业成了家长朋友圈里吐槽的热点。不少家长一身疲累回到家，还得“加班加点”地替孩子打工忙：手绘主题绘本、制作班级小报、设计机器人、制作南瓜灯……但凡寒暑假，奇葩作业更是组团折腾人。 现在说的给学生“减压” 似乎是将压力“转嫁”给家长 孩子作业需要全家总动员！ 这又是一种什么“新模式”？  面对老师布置的作业，家长们平添了许多负担，最终出现家长派和老师派两派争议：  家长派 林先生：很多同事都在抱怨现在的老师不仅为孩子布置作业还同时给家长布置作业!家长每天还要上班!家长如果完成的不好!家长和孩子同时都会挨老师的批评!真不知道现在的老师是不是专门布置作业的还是教学的!很多家长敢怒不敢言!!希望教育部门好好反思…… 叶女士：我们单位的几个同事家里小孩今年都是一年级，天天都是在单位家长陪着完成作业的，我看的都在发愁，等我家小孩以后上了小学怎么办，父母真的是代替了老师的角色了，那这样的话要你老师干啥，我直接买了书家里自己教孩子好了。 李女士：老师布置的作业有些甚至超出了孩子的能力，比如做手抄报，哈，孩子自己画的交上去会挨批评，因为不美观，说家长不配合，家长代画的就会受表扬，无疑是把这些超纲作业都交给家长了! 老师派 陈老师：先说句题外话，据我所知，小学生中午吃饭都要老师负责吧，我建议这些家长，如果您觉得老师的责任就是教书，那请您中午把孩子接回家吃饭吧，陪您孩子吃饭这真不是老师的责任。回到正题，现在很多小孩不自觉啊，不监督作业都不会做，针对这样的情况家长有责任检查甚至批改小孩作业，教育不是老师一人的责任，家长也要负起责任来。 王老师：如果一个班30人，老师不批作业是有问题。但是一个班50人，还要教2个班，比较简单的批默写作业的工作只能交由家长完成了。不是老师不批，是来不及批。一天算8节课，二节备课，改课件，写教案。3节上课，一节处理学生和学校的各种琐事，剩2节批作业，只能批完一项作业。如果家长去学校看看老师的工作量，估计就互相理解了。 刘老师：请问，你们知道老师的工作量有多大吗?多少老师加班到晚上十点多!难道你们眼里监督孩子写作业就是教育了吗?那么请问，课是谁教的?你工作时教育又是谁完成的?一个老师对多少学生?还有你家的孩子真那么自觉吗?没有你的监督能完成好作业吗?   老师家长不可对孩子教育“失位”  “对待‘家长作业’眼光不能太狭隘，很多‘家长作业’正是学校有意识要求的亲子任务，这可以增进父母和孩子的感情，让家长更多地参与到孩子的教育中。”这是布置亲子作业的初衷。马老师是班主任。在她看来，低年级学生的作业量不多，老师多布置趣味性和实践性强的作业正符合低年级学生的特点。“很多手工、板报作业都为了激发学生兴趣，制作水准并没有要求很高，家长和学生共同参与的意义要大于实质内容。”马老师认为，家长工作忙可以理解，但对孩子的教育决不可“失位”。“很多家长觉得学校的教育责任无限，恰恰忽略了家庭对孩子教育的作用。老师布置一些亲子任务是为了促进家长和学生的交流，见证彼此的成长。”马老师说。  “时代在发展，教育理念也在进步。”王老师说在她看来，过去中小学多以学科作业为主，形式较为单一。现在随着教育理念发展，全社会都更注重素质教育，成绩不再是唯一，学生的综合能力也需要培养。“这就要求学校布置作业内容丰富。过去学生都交给老师，现在培养学生综合能力只靠学校单方显然力量单薄。孩子的学习不该全扔给学校，学生成长离不开家长参与。”王老师说。 关于家长代批改作业的现象，马老师和王老师都否认各自学校有这样的现象。她们表示大部分学校还是老师批改作业为主，这也是学校的明确要求。“但现在老师除了教学工作外，培训、学习等其他任务也不少，很多班级班额大，老师难以细致掌握每一个学生的动态，家长帮助检查作业有一定好处。”王老师表示。  确实，教育孩子是学校和家庭的共同责任，家长有义务配合学校教育，督促孩子在家学习，完成家庭作业，并对孩子实施正确有效的家庭教育。 但是，学校与家庭在教育孩子的问题上毕竟有明显分工，责任的界限应该明确、明晰，不能含糊、模糊。否则双方就会互相踢皮球，推卸责任。学校不能将本应由自己承担的教育责任推给家庭，家长也不能将自己的教育责任推给学校。该由学校负责完成的应由学校独立完成，需要家长配合的任务可以要求家长配合，该由家长承担的教育责任应由家长完成。 比如说家庭作业，是学校教育教学中一个不可缺少的重要环节，理应由学校完成。当然，家长可以配合学校，督促孩子完成作业，帮助检查作业完成情况，却没有批改作业的义务，也并不是所有家长都具备指导、批改作业的能力。至于参加班级活动、到学校门口协管交通等任务，更不是家长的责任，家长完全可以拒绝。须知，学校教育的对象是孩子，不是家长，不能给家长布置“家长作业”，否则有超越教育权限之嫌。 那么， 为什么在写作业这件事上这么难呢？ 专业人士总结出以下几个普遍情况： 1.作业写得慢、爱拖拉 2.作业不专心、边写边玩 3.作业随意不用心 4.上课不认真，作业不会做 5.作业量过多 在做作业这件大事上，低年级学生的父母怎么做才能让自己和孩子都满意呢？ 答案是：陪伴！ 陪伴才是同时帮助家长自己和孩子最好的方法。可能不是每个孩子都需要你陪伴，如果你的孩子完全没有作业这方面的问题，那真是太棒了。 可是在小学阶段，孩子作业的完成情况其实存在很多显性和隐性的问题~ 很多孩子看着很快就把作业做完了，但你如果仔细检查一下，可能会发现不会的 、乱做的、错误的……显性的问题就很明显了，可能作业做到大半夜，甚至为了不做作业和父母抗争...... （网络图片） 在微博上看到一则这样的新闻： 台湾一名小学生不想写作业， 妈妈怒吼：你不写完作业就不要吃饭了！ 万万没想到， 不让吃饭的“致命”威胁， 却大大地激发了孩子的“创作才华”!!! 网友大赞：这孩子为了能吃饱一定会成才！ 不管怎么样， 有责任心的老师、家长， 都会尽心尽力为孩子好。 所以说， 在家庭作业的事情上 相互理解才是最重要的！ 来源：海风公开课、教师博览、网络综合 |
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