人生贫富贵贱取决于:思维能力的高或低 练习1:选择一条简单而又有意义的真理。把注意力集中到这条真理上,排除其他思绪的干扰。比如,“人是不朽的。”那么只考虑人的不朽性。从一切可以想到的角度考虑人的不朽性。人有身体,什么是身体? 身体是不朽的吗? 人的身体是不朽的吗? 如果不是,这两个问题的答案都是否定的,为什么不是? 如果两个问题的答案都是肯定的,那么为什么? 从哪种意义上来看是这样的? 人有大脑,什么是大脑? 思维是不朽的吗? 如果是,思维的哪些方面是不朽的? 为什么你认为它是不朽的? 如果大脑是不朽的,那么有什么目的? 再从头开始,人有道德意识。道德意识是什么?它是不朽的吗? 在什么意义上是不朽的? 道德意识中哪些因素是不朽的? 为什么你相信是这样的? 人作为具有道德意识的实体,其不朽性有什么价值? 然后,对其“不朽性”进行深刻思考。什么是不朽? 以任何可量的方式考虑不朽性与人的联系。不朽性与人有什么关系? 不朽性有没有什么与人相关的状态,这些状态是真实存在的吗?人,在你看来,在不朽性的意义上占据什么样的地位? 在你看来,变得不朽需要什么样的过程? 人去世的时候应达到一种什么样约状态?人去世以后会到什么地方?他要干什么,他的现状与能够设想的将来状态之间有什么关系?他关于不行的想法是从何而来的?这种想法对他的生活有什么影响?人为什么应该变得不朽? 想到人的时候,一定要想到他的“不朽性”,想到不朽性的时 候 也一定 要 想 到“ 人”的概念。
练习2:如果你正在骑马,奔驰在一条乡间小道上,看看周围的风景。你觉得风景非常漂亮,是哪些东西漂亮呢? 给这个问题想出一个答案。现在更深地沉入对眼前风景的思考中。什么是风景? 把这个问题考虑清楚。 继续问自己,这里是什么样的风景? 观察风景大致的情形和突出的特点。那么它有什么更重要的突出特点使你觉得它非常漂亮呢? 观察细小的地方。这些细节有什么漂亮的地方? 这些美观的细节对整个风景而言有什么作用? 这些景观怎么改进一下才能变得更漂亮? 改动一个或另一个地方会不会增加整个地方的美感? 你是否已经发现了这个地方所有让人觉得美的因素? 第二次开车经过这个地方的时候,考虑一下这个问题。你对这一片乡村熟悉吗? 它以前是不是比现在更漂亮? 有没有其他人说过这个地方很美? 如果没有,在你看来为什么? 还有一个问题,你是否确信自己对美的判断标准是正确的? 你是否觉得你认为美的地方别人也有同感? 或者别人觉得美的时候你也同意他的看法? 你是否认为他们看到了和你看到的同样的色彩、形状、轮廓、比例、强弱对比以及错综交织的搭配? 你是否相信这样的风最唤醒了他们同样的情感、恩想和愿望?经过这样的一个过程,你的大脑开始沉浸在自主而有条有理的深沉思考之中。小心注意,不要让你的马跳到路边的水沟里。如果你按照我提出的指导去做了,那么现在你就在进行全神贯注的思考。
练习3:选择一个简单的句子来思考,比如,“生命过程中的成功取决于崇高的理想和坚强的毅力”。把这个句子完整地写下来。现在提出这个句子的主干:“成功...取决于...理想....毅力。”认真考虑每个词的含义。然后想一想放在每个词前面的修饰限定词,就成了: 生命...崇高....坚强。 你有了这两个句子框架就可以随心所欲地把它们进行修改,但内容应该保持和原来基本一样。例如反为“生命的成功在于崇高和毅力。”这里所指的成功是不能缺乏崇高性和坚强毅力的成功。 同理,也可改为:“成功的性质取决于理想和毅力的性质。”如果一个人具有的是卑鄙庸俗的理想或毅力,那么他的成功也是卑鄙庸俗的。
练习4:把前面的练习中用过的例子写下来,作为例子。“生命过程中的成功取决于崇高的理想和坚强的毅力”,现在围绕“理想”看看这个句子的前半部分,可以用“怎样”“为什么”“什么时候”“什么地点”“什么人”等疑问代词来发问。“生命过程中的成功是怎样取决于崇高的理想的?” “为什么生命过程中的成功取决于崇高的理想?”“生命过程中的成功取决于崇高的理想的什么方面?”“什么时候生命过程中的成功取决于崇高的理想?” 这样一直问下去,直到所有的疑同代词都用过为止。把每个问题的答案完整地写出来。然后把“崇高的理想”换成“坚强的毅力”。再用同样的问题考虑这句话的含义。把后一个问题的答案完整地写出来。然后把整个句子连贯起来,用“什么人”来提问。最后,仔细看看自己在纸上记下来的所有问题的回答,用合乎逻辑的方式把它们加以排列,然后用现有的这些材料写一篇短文。你会发现用这个办法可以为任何问题找到突破口。
练习5:如果注意力集中就可以写出好文章。任何思考的人都可以写作,不管写得好还是不好。写作是思考的一种非常有效的辅助手段。你试着写的时候,很可能会发现自己懂的东西其实只是一种模糊不清的意识。随便想一个东西、事实、真相、规律或者假设。例如,万有引力的法则。现在就万有引力尽可能地提出问题。 用我前面提过的“什么人”“为什么”“什么时候”“什么地点”“怎样”“在什么样的条件下”“多长时间”等来发问。那么,万有引力是什么? 它作用于什么样的物体? 它什么时候发挥作用? 它怎样发挥作用? 等等,直到你把自己能想到的问题都问了一遍。从各个角度考虑这个问题。在各种情况下考虑这个问题。找出它的性质、作用、原因、结果以及与其他自然力的关系。要刨根究底。 把它揉烂捣碎彻底消化。把所有问题的答案完整地写出来。然后用某种逻辑关系把这些问题以适当的顺序排列起来。现在看看眼前的材料,你会发现新的想法不断地涌现,你需要重新给这些问题排序。再把它们全部写下来。然后以最好的方式把你的这些总结写下来。
练习6:然后,认真地进行思考,就像把它写出来一样全面、清晰。记住思考的内容,但是不要逐字逐句,必要的话可以用几天的时间,直到你的脑海中有了完整的核心思想,随时可以把它写下来。心里要想着把思想说出来,就像与人交流的时候一样。如果你彻底掌握了这个问题,把你的思想大声讲出来。 找一群人来听你演说。要热切、要振奋。世界上的任何人都可以振奋起来,用手势增加你的力度。什么也不要怕,不要担心出错。热忱地做好这件事情,忘记世界上任何其他事务。要发自内心地、充满自信地做这次演说,就好像你的听众都是第一次听到这个原理。这个练习应该持续进行好几个月。每天抽出一段时间专门练习。几乎所有的现实事物都可以成为思考的对象----商业、政治、农业、杂志等等。 经过一定的练习之后,最好避免一般性的话题,选择一些专业领域,比如径流、党派、芹菜的种植、气体的液化等来加大思考的难度。 练习7:努力发现自己思考过程中所出现的漏洞。你的主要前提是否正确?表达时选择的字词是否适当?从你的前提是不是可以推出你的结论?你为什么相信某些事物和现象? 这些事实和现象的基础是确凿无疑的吗? 事实的数量是否足够大,可以作为得出结论的基础?你在分析事实的时候有没有先入为主的倾向性? 你有没有觉得自己思考这个问题的时候带有自己的主观愿望和偏见,或者对某些方面缺乏必要的知识?一定要保证事实的真实可靠性,并且只能演绎出此结论而非彼结论。 练习8:运用上面所述的方法来分析其他人的思想。不要变成一个呆板乏味的人,也不要存心挑剔、吹毛求疵。相反,要保证所有的理由能支持你所断言的结论。
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