丰子恺:童趣夏日
折得荷花浑忘却
空将荷叶盖头归
种瓜得瓜
庭前生青草
杨柳挂长条
诗,是我国古代文人抒情达意的重要载体,关于夏日的诗句自然不会少。
诗人与夏
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
二十七日望湖楼醉书
【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
浓妆淡抹总相宜。
孟夏
【唐】贾弇
江南孟夏天,
慈竹笋如编。
蜃气为楼阁,
蛙声作管弦。
写在最后
你的夏天是什么样子的呢?
诚邀您谈夏日美学,聊四时之乐。
征集丨四时之乐 · 夏日美学主题作品创作
2016-7-6来源:荣宝斋在线浏览:754次
天有四时,“与四时合其序”是中国农耕社会里人与自然和谐共处的法则,也是自古以来文人艺术家与分明四季产生心灵交响的创作之源。当人与自然的互动从一粒米衍生到一句诗文的时候,天地人的关系终于发生了质的飞跃,从“生存与生活”到“生活与艺术”的更灵性的追求和感知。
但我们正迷失这种“感知”,眼耳鼻舌身意的自然微妙感知,被一种纯粹的“信息快速获取”的方式掩盖和冲淡。对艺术那种“斤斤计较”的讲究,被随波逐流的“周围都这样”取代。
因此,我们想和广大艺术家朋友一起,用艺术作品代言,传达一种自然、艺术与生活经验之间的微妙平衡,让物候、经验、感悟最终化成艺术作品,来化解人们与自然关系的疏离和麻木,重新找回天地间人我自在的瞬息妙境。
时值盛夏,我们诚心准备了这场“盛宴”。自7月4日起,荣宝斋在线特邀著名艺术家王登科老师主持,倡议发出【四时之乐·夏日美学】线上主题展,诚邀广大艺术家朋友拨冗创作主题作品参与。
谢云先生题写四时之乐
活动说明
主题名称:四时之乐·夏日美学
学术主持: 王登科
参与对象:专业艺术家
征集作品:主题相关的诗文(含自作诗文)书法/绘画/篆刻
征集时间:7月4日-7月26日
展览平台:荣宝斋在线官网(http://www./)
交易平台:荣宝斋在线(服务号)
入选作品,除了参与线上展,同时将以专题的方式登陆荣宝斋在线微拍平台,供广大藏家朋友欣赏收藏。
书法家与夏
烈日懆懆,通体乏力,只好杜门不出,“终日昏昏醉梦间”,“日长睡起无情思”,聊以消解这漫长的暑日。于是有了因为天气酷热所作的经典书法作品。
赵佶<夏日诗帖>
【释文】清和节后绿枝稠, 寂寞黄梅雨乍收。 畏日正长凝碧汉, 熏风微度到丹楼。池荷成盖闲相倚,径草铺茵色更柔。永昼摇纨避繁缛,杯盘时欲对清流。
米芾<逃暑帖>
【释文】芾顿首再启。芾逃暑山,幸兹安适。人生幻法,中为虐而热而恼。谚以贵□所同者热耳。讶挚在清之中,南山之阴。经暑衾一热恼中而获逃,此非幸。秋可去此,遂吐车茵。芾顿首再启。
蔡襄<暑热帖>
【释文】襄启:暑热,不及通谒,所苦想已平复。日夕风日酷烦,无处 可避,人生缰锁如此,可叹可叹!精茶数片,不一一。襄上,公谨 左右。牯犀作子一副,可直几何?欲托一观,卖者要百五十千。
画家与夏
夏天是“四月清和雨乍晴,南山当户转分明。”是一阵急雨和一派洗蓝的明媚。
夏天是“东园载酒西园醉,摘尽枇杷一树金。”是黄昏的一橘晚霞和凉风微醺的呢喃乱语。
夏天是“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。”是一池子的荷花和晚霞中的红蜻蜓。
齐白石:夏日协奏曲
蜻蜓与荷
热闹的夏
窃窃私语
夏天是“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”是清风递来的蝉鸣蛙叫和稻花飘香。
蝉也是夏天的主角
夏天是“日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。”,是懒懒的午后小憩和格外嘹亮的孩童嬉戏。
丰子恺:童趣夏日
折得荷花浑忘却
空将荷叶盖头归
种瓜得瓜
庭前生青草
杨柳挂长条
诗,是我国古代文人抒情达意的重要载体,关于夏日的诗句自然不会少。
诗人与夏
晓出净慈寺送林子方
【宋】杨万里
毕竟西湖六月中,
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,
映日荷花别样红。
四时田园杂兴
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
二十七日望湖楼醉书
【宋】苏轼
黑云翻墨未遮山,
白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,
望湖楼下水如天。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,
浓妆淡抹总相宜。
孟夏
【唐】贾弇
江南孟夏天,
慈竹笋如编。
蜃气为楼阁,
蛙声作管弦。
写在最后
你的夏天是什么样子的呢?
诚邀您谈夏日美学,聊四时之乐。