小编说:孩子不小心摔倒了,到底要不要赶快扶他起来呢?是应该赶紧扶起来给孩子爱和呵护,还是不去扶来培养孩子抗压和受挫的能力? 当小编提出这个问题的时候,办公室里的同事们分成了两派观点,为“孩子摔倒了要不要扶”问题吵开了。 要扶啊,让宝宝感到爸爸妈妈都在你身边,宝宝的安全感比什么都重要。 不要扶,让宝宝自己爬起来,这是教育宝宝的好机会,一点儿坎坷都受不了怎么行? 其实,这个问题的关键不在于是否扶起孩子,而在于家长扶起孩子或不扶起孩子的那一刻的心态是否健康。 第一种:过度紧张 孩子不小心摔倒了,家长非常心疼孩子,以至于发展为愧疚和自责: “我没有看好宝宝,让宝宝摔倒了。” “宝宝摔得这么重,我不是一个好爸爸/妈妈。” “下次可不敢让宝宝自己走路了。” “我太没用了,什么都干不好。” …… 这是过度投入类型的家长,恨不得代替孩子成长,不忍心孩子受一点儿委屈。 这样的家长,对孩子反应过度,呵护过度,容易把孩子养成温室里的小花苗,孩子娇娇弱弱的,什么困难都不能面对,等着父母来拉扯,养成万事依赖父母的性格;又或者备受宠溺,骄横霸道,颐指气使,对孩子将来的人际交往能力和完成任务能力都有很大的负面影响。 第二种:坚决不扶 孩子不小心摔倒了,家长为了锻炼孩子的独立意识,尽管孩子表现出了明显的求助行为,家长依然一意孤行,必须让孩子自己起来。 甚至很多家长明明内心非常想扶孩子起来,可是“为了孩子”执意坚持不扶。 如果是这种情况,我建议扶起孩子,独立性、抗挫能力有很多机会去锻炼。 孩子不小心摔倒了,因为恐惧和疼痛向家长求助,如果家长置之不理,不给予任何帮助,会让孩子更伤心、更恐惧,从而影响孩子安全感的建立,失去对家长的信任。 如果当然摔倒了,没有太大的情绪反应,没有发生求助行为,家长可以不扶孩子,让孩子自己爬起来,这是很好的锻炼机会。 第三种:责怪他人 有时候孩子摔倒了,家长心疼孩子,狠狠地拍地,在孩子不小心摔倒之后,有些家长会出现责备行为,其中一类是指向外面的: “桌子不好,磕到了宝宝。” “地不平绊倒了宝宝,打地。” …… 这样的说法会影响孩子正确认识的建立,如果家长惯用这样的方式与孩子交流,孩子会变得推卸责任,任何事情发生了,他会认为“都是别人的错,都不关我的事情,我没有错。” 孩子从小学会把责任推给别人,长期以往,会养成不负责任的性格。 第四种:责怪宝宝 另一类责备行为是指向内部的: “都是你自己没好好走路,都是你的错,你还哭什么?” “你把桌子都撞疼了,快给桌子揉一揉” …… 我见过很多摔倒之后,眼泪还没有擦干,就开始给桌子揉一揉的孩子。 小编认为,这样教育下的孩子特别容易自责,发生了什么事情,孩子心里都会嘀咕:“都是我的错,我该为一切负责任。”从心理学的角度来说,总是自责并自我检讨的的孩子,很容易内心郁结产生心理疾病。 个性稍微强一些的宝宝,会开始怀疑:“妈妈爸爸是不是不爱我,他们可能更爱桌子一些,要不然,为什么我和桌子撞在一起,他们只让我给桌子道歉呢?”孩子会产生逆反心理,对父母产生抵触情绪。 其实,关于“孩子不小心摔倒了要不要扶起来”这个问题,一定要尊重事实。 孩子摔倒的原因有很多,可能是孩子自己没有好好看路,可能是地面不平等客观原因。家长的反馈越真实,孩子越容易在挫折中成长。 那么,当孩子摔倒,我们究竟该怎么做呢? 这世上没有完全相同的两个孩子,也没前因后果都相同的事情,不同的孩子有不同的教法,不同的情况有不同的处理方法。当你决定扶不扶孩子的时候,你要懂得根据具体情况来做出判断。 如果家长过于焦虑,不能调整好自己的心理状态,无论你是扶起来还是不扶起来都有问题。 如果家长把心态调整好,你会发现:扶不扶孩子不应该由家长来决定,完全取决于孩子当时的状态。 家长如果看到孩子摔倒,能够做到心态平和、不急不躁,不过度担心、不过度自责: 孩子摔了不哭不闹,或家长稍稍鼓励一下,孩子就能自己爬起来了,家长就没有必要扶。家长可以轻松一些,别那么紧张,给孩子机会,让孩子自己爬起来会更好。 孩子摔疼了,有明显的求助信号,家长一定要把孩子扶起来,这样利于孩子安全感的建立和亲子关系的和谐。 人生路上遇到的挫折可大可小,家长过度关注或置之不理都不可取,最好的处理方式是让孩子知道——“如果你需要,爸爸妈妈一直都在。” 每个孩子都是最好的 |
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