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让教育，照亮每一个生命！ 北京父母： 你好！ 我们是北京阳明教育，告诉你们一个好消息，我们搬校区了，从宁静的南五环外，搬到了繁华的西三环。 而这样做的原因只有一个：我们想要离你更近一点。 因为阳明教育一直专注于全国的孩子们，又一直专注于走心、破冰等集训课程，对于场地面积的要求一直比较高，而北京的租金，你懂得的，寸土寸金，常常让我们有点吃不消。 可是，即便在偏僻的南五环外，还是有很多北京的父母和孩子不辞辛劳，追随过来。 今年暑假，甚至有从昌平过来，从海淀过来的，从通州过来的孩子，几乎纵跨整个北京。 要知道这样南北大挪移，时间下来，都差不多够从山东来北京了。 为了让孩子在这边安心集训，很多父母还在大兴这边租房一个月。 我们知道，北京父母的观念是：只要有益于孩子，多跑点路无所谓。 我们也知道，北京家长成就孩子的决心和毅力往往超出很多人的想象。 但是，这次我们是真的心动了。 因为好几位妈妈跟我们讲： “没有上走心、破冰集训之前，是理智上觉得阳明教育好，等到上完，是真的发自肺腑地感受到好。 可是，我们离得这么远，平时想要带孩子过来总是不容易。 开学后，如果我们想要得到阳明的帮助，真的很难。” 为了这份情谊，李波老师一声令下，我们就搬了。 要知道，我们的旧校区也才启用一年，而且美美的，很舒服，真是舍不得。 可是，为了你们，为了感谢你们的厚爱与追随，为了让孩子们少跑点路，我们就这样果断地搬了。 搬到了这里： 北京丰台区西三环丽泽桥顺和财富大厦2楼 而且，地铁10号线，14号线都在附近，北京的东西南北，都可以贯穿到。 这次搬家，为了节约，我们在面积上砍掉了一半，由之前的2000平米，瘦身成了1000平米。 虽然如此，还是能够容纳200个孩子同时集训。 而且，新校区的颜值也蛮高，你也知道，阳明教育大掌门李波老师一直是一个人文主义者，所以，对校区从环境上所传达的文化气息尤为看重。 这次面积是小了，但是书更多了。 还是李波老师，带着我，我们左左老师，杨坚枫老师等，一本一本掏出来的，至此，阳明教育的藏书量基本上万了。 我们希望阳明教育的校区，不单纯是一个学习知识的教室，更希望它是一个能让孩子在灵魂和精神上得到补给的休憩地，能够让每一个孩子，在这里，坐下来，走过去，怀着“长长的日子，闲闲的功夫”的悠闲、宁静的心灵，漫步知识的海洋，在不知不觉中，收获到成长和改变。 好了，废话不说了。 上几张美图，这是其中一间能容纳100人的开放式学习室。   前台和另外一个能容纳100人的学习室还没有打扮好，之后，我会陆续上传。 关于学习，阳明教育一直有这样一段话： “学习只是一种生活方式， 没有那么庄严，也没有那么凝重， 只需要一个小小的角落， 安放好你的肉身， 带上你的灵魂， 就可以开启一场愉悦的精神之旅。” 有这样一个校区，1000平米，10000册书，几十位循循善诱的老师，宽敞明亮的校舍，开放流通的空气，希望我们每一个孩子都能够爱上这里，能够在这里找到精神上的安宁和智力上的升华。 说起来，阳明教育似乎对孩子们一直有一种谜一样的吸引力。 记得之前有一位家在西城区的女孩，中考之前的那段时间，每天都要坐一个多小时的地铁来阳明教育，仿佛一进到这里，所有的烦恼、顾虑就都没有了，只剩下了专注与投入。 这是一种怎样的力量呢？ 我想，就是一种沉浸下来做事的力量，这种力量让人变得更纯粹，更圣洁，更脱俗，也更专注。 这样一种力量，让为世俗所累的孩子们，能够返璞归真，发现来自自己生命内在的力量与强大。 这样一种力量，也召唤着很多高三毕业的孩子们，在上大学之前，再来阳明教育。 哪怕过来看一眼，就明白自己路在何方。 阳明教育是有一种精神的，所以，阳明教育是有生命的。 好了，言归正传。 这次搬家，不仅让我们在物理意义上，更近一点； 同时，也为了北京的孩子们，在心态、观念、知识、思维、方法论、能力、分数这几个维度上获得收获和成长，李波老师专门为大家量身定做了一款课程： 北京伴你学专享版 北京伴你学专享版有下面几个目的： 1、给知识、给分数 阳明教育一直有一个理念：追求理想，顺便拿分！ 知识的获取，分数的提升，对于一个孩子而言非常重要！ 记住：是非常，非常重要！ 赵老师曾经见过很多口口声声说学习无用论的孩子，在分数提升后，一跃变成学习的拥护者，他们让我明白： 没有一个孩子不爱学习，没有一个孩子天生自暴自弃，所有的萎靡、懒散、消沉，只不过源于他们在现实意义上没有收获。 “我爱学习，奈何学习不爱我。” 我想，这是很多孩子的共鸣。 还有很多孩子，原先很优秀，但是在换了一个新的环境，或者在升学之后，随着知识理解难度的增加，或者一时不小心，导致成绩的下滑，导致心理失衡，郁郁寡欢，甚至抑郁、畏缩、自我怀疑。 像我们成年人把收入当做自己的尊严一样，分数，知识的获取，对于一个孩子而言，也是他们现阶段的全部，代表了他们全部的尊严，决定了他们在学校的“社会地位”，在亲人，父母眼中的分量。 因而，我们可以不把分数当回事，但，这一定是在有能力获取分数之后的不当回事，和平淡。 因为分数的获得，知识的获取，这其中绝不仅仅是认真、勤奋、死记硬背，这背后代表了一个孩子的思维方式的高低、方法论的好坏、心态的平和与否、临场应变能力、性格，甚至做事、做人的高下之分。 它是对一个孩子素质的全盘的考察。 它也在点点滴滴中，塑造着一个孩子的素质。 相信我，赵老师作为阳明教育的HR，在我10年招聘生涯中，一本院校毕业的学生素质普遍高于二本，二本普遍高于三本。 大家都知道，很多大公司的HR，都有一条学历鄙视链，这不是势利，而是实实在在的现实。 所以，当一个孩子没有分，没有知识的时候，谈妈妈不在乎分数，其实，很苍白，对孩子也是一个不负责任的态度。 因为这是对一个孩子能力与未来的否定。 而且，不是以为孩子们不知道，初中以上的孩子，都心知肚明，只不过有些孩子不愿意承认而已。 作为父母，我们要做的不是虚伪的不在意，而是，要帮助孩子，在学业上，从平凡走向优秀，从优秀走向卓越，让孩子在一步步迈进过程中，看到自己的成长，看到自己的力量，看到自己的能力，看到自己的智慧，帮助他成为更好的自己，这才是我们为人父母，为人师者，最应该做的。 还是那句话：分数，高考的成功，并不意味着你的未来一定成功，但它，确实可以让你，离你的理想更近一点！ 2、给思维，给方法论 从知识的学习开始，就要给孩子一个意识： 任何事，都是对你思维品质的一个考察，都是要讲究方法论的。 分数的获得有很多方法，比如：死记硬背；比如：投机取巧；比如：讲究方法论。 这3种方法，会带来不同后果。 死记硬背，往往可以让你上升到一个高度，但是，这个天花板很矮，很快就到顶。 赵老师上高中的时候，身边有好几个这样的同学，不讲究方法论，只是一个劲的勤奋，拼时间，死记硬背，可是，一天恨不得24小时不眠不休，最后换来的，也仅仅是一个三本，稍微聪明一点的，混个二本。 最可怕的是，这种习惯对你一生的伤害。 我想，我们成年人都知道，一个人人生成就的大小，未必与付出成正比，尤其是体力上的付出。 爱因斯坦也讲过：成功=99%的汗水+1%的灵感，但是，这1%的灵感很重要。 这就是方法论。 有了思维方式的升级、方法论的提升，你的勤奋和汗水，才能有意义，你的勤奋和汗水，才能像插上翅膀一样，带你飞跃。 李波老师有一部讲座：《如何帮孩子顺利跨越求学路上的3大分水岭？》，分的是什么，分的就是你的思维，你的悟性，你的方法论。 可是，这些东西，学校老师很少讲，大家都在讲勤奋，拼时间，其实给了孩子误导。 赵老师见过很多大学生，毕业后找不到工作，或者找不到心仪的工作，成为求职中的弱势群体，即便勉强进入用人单位，也因为瞎用力，摸不着头脑而被领导训斥。 记住： 如果你想要孩子将来成为有用之才，勤奋是你应该的，是基本配置； 而思维方式升级换代，讲究方法论，才能让你从平凡步入优秀，再从优秀，迈向卓越！ 这个世界，永远是讲功劳，不讲苦劳的。 李波老师独创的思维训练4个步骤，以及方法论体系，让每一个孩子在学习知识的过程中，所收获到的，不单单是知识，是分数，更是在认知，在思维，在方法论上的飞跃，和塑造。 在教育上，我们是有野心的，不单关注你的今天，更希望影响到每一个孩子的未来！ 3、给观念，给意识，让每一个孩子都能“发现自己，做自己，升华自己” 一个孩子的行为习惯、思维方式、做事方式，往深了挖，其实本质上源于他的观念、价值取向、性格、行为习惯。 性格、行为习惯、价值取向，这是决定一个孩子更为内核的根源。 阳明教育一直倡导的另外一个理念是： “人对了，学习就对了；学习对了，分数就对了。” 为什么很多孩子，很聪明，各方面条件也都不错，就是坐不住，稳不下来，沉不住气，或者情绪波动大，做事虎头蛇尾，或者总也无法放下心来去踏踏实实去下那些很基本但非常重要的事？ 其实，这背后，都是对人的锤炼，都是对一个孩子在人格、性格、认知上的完善和提升。 阳明教育的给观念、给意识，就是让孩子，成为更好的自己！ 阳明教育的口号： 让教育，照亮每一个生命！ 教育最大的功能，我想就是让一个孩子： 在智慧上，觉知到自己的存在，不再混混沌沌地度日； 在认知上，觉知到自己的局限，能够达到高屋建瓴，一览众山小的高度； 在能力上，让自己更直接，更高效，更有策略地解决问题； 在知识上，实现“八方联系，浑然一体”的联系性，宏观性，更好地运用知识来解决问题； 在现实层面上，收获到分数的回馈，让自己在学校的生活更有尊严感，和价值感，同时，为自己未来理想的实现，打造更好的平台。 招生对象： 小学5年级---高中三年级 上课形式： 线下学习中心精英教师1对1教学+线上“学霸课堂” 追求理想，顺便拿分！ 追求成长，顺便拿分！ 让每一个孩子在分数成长的同时，收获在能力上、思维上、方法论、观念层面上的成长！ 这是我们的愿景。 素质和分数是可以兼得的。 好了，有需要的家长可以电话联系我们。 |
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