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9月26日下午，芜湖职业技术学院信息工程学院工业机器人技术专业近50名大三学子，在该专业授课老师的带领下，来到安徽塔普翊海智能科技有限公司，实地参观该公司与芜湖市政府合作建设的国家机器人及智能装备产业集聚区—AR应用产教融合芜湖示范基地。安徽塔普公司负责人房宏飞，运营总监程文颢等就基地建设情况及各项目概况，向同学们作了详细介绍和现场演示。 同学们饶有兴趣地参观了该基地的成果展示厅、动力空间、机器人培训中心、AR未来城、创客工坊、未来教室等多个项目，并切身体验了由安徽塔普公司倾力研发、首创的AR汽车组装系统、工业机器人AR实训系统、塔普iCNC 等教育类智造精品。 “真棒！我们从来没见过这么前卫的教学系统。只需用手机扫描一下识别码，就能开始一堂生动神奇、身临其境的实训课程。”一名同学在体验了AR汽车组装系统项目后啧啧称奇。 在创客工坊，一款被誉为“DIY领域的黑马”的新品—“塔普iCNC”吸引了同学们的驻足观看。“塔普iCNC”，是一款桌面激光雕刻数控一体机，综合了计算机的图形处理、数字化信息和控制、激光技术、机电技术和材料技术等多项高技术优势。 公司运营总监程文颢指出，该机实际上是CNC 雕刻、激光雕刻二合一形态的“黄金搭档”。它使用全封闭、全透明加工形式，可以实现简易车床、铣床的功能，加工物品简单、耐用、安全、便捷、易操作，而且加工形态、材质多样化。和3D打印机相比，实际上是青出于蓝而胜于蓝，被网友称为工业4.0时代数字领域里的“黄金搭档”。 程文颢介绍，安徽塔普公司与芜湖市政府合作建设的AR应用产教融合芜湖示范基地项目，拟打造国内领跑、国际领先的增强现实产业生态园区。该项目系旨在完善以企业为主体、院校为基础，学校教育与企业培养紧密联系、政府推动与社会支持相结合的高技能人才培养培训体系。 芜湖职业技术学院信息工程学院院长钱峰表示，培育机器人的应用人才是普及机器人教育的根本。这次组织学院第一批工业机器人专业毕业班的学生来安徽塔普公司参观，零距离体验AR应用产教融合芜湖示范基地，既开阔了学生的视野，又拓宽了理论学习空间，使大家对专业发展有了更深刻的了解，同时为同学们的职业发展规划奠定了一个良好的基础。 “实际上，这也是学院深入推进产教融合，践行‘走出去、请进来’教学理念，构建‘智能制造’人才培养模式的一个体现。”钱峰坦陈，当前，工业机器人产业火爆发展，但遇到的最大瓶颈不是技术短缺，而是应用人才的严重缺失。作为一个新兴的教育领域，学院深感任重道远，始终在专业人才培养模式进行诸多有益尝试，一方面积极推进人才培养与企业需求的“无缝对接”，另一方面着力解决行业人才结构性矛盾和人才荒问题。 安徽塔普公司负责人房宏飞称，公司隶属于RealMax集团，专注于前沿科技转化为可应用的教学资源，用“AR+”模式升级教育，产生“1+1＞2”的完美反应。公司成功研发出中国首个应用于教学的“中国VR/AR教育平台”，并依托产业推动教育信息化升级，受到社会各界的广泛关注和赞许。 据了解，安徽塔普公司研发、首创的“超级AR教室”、“工业机器人AR实训教学系统”、“机械类课程AR教学系统“、“AR新生报道体验系统”等，均是将AR技术完全运用在实训教学中的特殊实践，为教育教学提供更广阔的学习环境和更优质的教育资源，都曾经成为火爆全国的“AR+教育”的经典案例。目前，公司已为中国700余所学校提供优质服务。 另外，公司还联合创投机构设立了高校众创空间项目孵化基金，为高校学生创业团队提供募资、投资、孵化、运营一站式综合服务，定期举办创业大赛、投融资对接会等活动。 “在新的时期，我们希望能与更多的高等院校，尤其是职业院校开展更多的合作、交流，比如AR项目技术合作和高档数控机床应用人才、工业机器人专业人才等高素质复合型‘新工科’人才的培养等。”房宏飞说道。 房宏飞表示，公司有信心、有能力联合生态链的上下游创业企业和各级院所、高校、产业合作伙伴，依托各级政府主管部门的指导，打造真正的无国界、互联互通的工业互联网平台和教育+AR的开源平台，通过平台战略来链接和服务上下游企业、高等职业院校以及海内外知名高校、院所、科研机构和制造业企业，在“攻关键、强基础、抓示范、促融合、提质量、育人才、优环境”七个重点领域的通路和实践，为创新、创业、教育等搭好企业平台，做好示范作用。 |
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