怎么培养和提高作文水平？

对于这个问题，其实也一直是我育儿中曾经的问题，那么作文的培养从什么时候开始？从哪儿开始呢？

1、首先，我们要明确一点孩子的作文培养，是从孩子开始要写作文了，才去培养吗？根据我孩子学作文的情况来年，我觉得培养孩子的作文，其实需要父母从小就要抓起，从孩子对语言的敏感度培养开始，也就是说孩子的前三年就要开始了。父母在孩子还没有开口说话时，就要多与孩子进行语言上的交流，刺激孩子的语言神经发育，为孩子将来学习语言做前期的铺垫。

2、孩子在幼儿阶段，更喜欢重复说一些内容，而父母在这个阶段则不需要去铺面，而是集中一些内容，多反复讲给孩子听，并和孩子一起复述，这对孩子非常有帮助。

3、在孩子成长过程中，即使还没有上幼儿园，只要孩子会整句描述，就要引导孩子随时随刻将看到的人、事、物、环境，还有听到的、闻到的、摸到的用语言描述出来，哪怕是一个短语、短句都好，这个阶段，不要求孩子描述得怎么样，只要描述的合情合理就可以。随着年龄的增长，这个训练要一直持续，同时提升难度，从短句到长句，再到三五句，再到一段等等。父母要帮孩子将她描述的用笔和本子记录下来，并记录上日期，隔一段时间就拿出本子和孩子一起回顾，并鼓励孩子，进行阶段性的奖励帮助孩子坚持下去。

4、父母可以带孩子多讲述成语故事、绘本故事等，描述时，一定要有画面感，这样孩子才有兴趣听，也更加有感性的认识。也可以让孩子先看画，通过孩子自己理解后的语言进行描述，再比对原文的内容，这样也可以激发孩子的创造力。

5、对于上小学的孩子，如果父母在前期没有做好“功课”，错过了孩子在语言启蒙阶段的培养，可以从现在开始，仍从一点一点描述开始训练孩子，特别对于一些人物描写、情景描写的文章，如果孩子不会，可以带孩子到现场去观察，鼓励孩子将他看到的、听到的、闻到的都写出来，我女儿在三年级时，老师要求写一篇家乡的美景，女儿写不出来，我当时带着她跑了几个我们所在城市的景点，让她去观察去记录，然后最后选择一个点去写，最后写好后，再引导她润色语句，如：这句话还可以怎么样描述会更好？孩子可能会想出另一种描述的语言，比原先的更美。就这样，女儿这篇作文还得到了高分和老师的表扬，这样让女儿有了信心，可以帮助她认识到：哦，原来，叙述性的文章也没那么难，一开始写作文的信心建立对后续深入学习作文是非常重要的。

6、增加孩子课外阅读量，是培养作文的一个非常好的途径，大量阅读的同时，可以选择自己喜欢的作品进行仿写，如果能坚持不懈，哪怕作文不好，也会慢慢变得好起来。练笔最简单的从日记开始，但要注意的是日记并非记录一天的流水帐，而是要描述当天发生的一件事，或新认识的一个人，又或者是清晨醒来想起的昨夜的梦境，以及早晨起床后打开窗时的一种感受，都可以记录和描述。

孩子年龄越大，学习的作文难度也越大，如果高年级了，前期的积累没有，那么建议找专业的作文老师指导，同时也要开始前面说的积累的部分，如刻意地、有意识地去描述所见所闻，大量阅读及练笔等。