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为了孩子变得更优秀 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ 作者 | 青榄君 来源 | 青榄家长地带 3 一位老师为了让学生了解母亲、体会母亲的恩情，布置了作文题目《母亲传》。 她先让学生事先去采访相关的人，比如妈妈、外婆、爸爸，从童年、上学、恋爱、工作、性格、爱好等各个方面去了解母亲，还教给了学生一些采访技巧。 一个月后，当她满怀期待地打开孩子们的作文时，感到五味杂陈。 一个孩子用日记的形式写道：
这样的交流，孩子连写了五天。 这还是一个比较懂事的孩子。多数学生无话可写，觉得与母亲的生活每天都那么平淡，没什么好写的。 孩子为什么不理解父母？原因之三，是我们把和孩子的交流，变成了对孩子的教育。 正如这位老师所指出的：“孩子不感恩，源于他对你不了解；孩子对你不了解，是因为亲子之间的交流出了问题。” 最近有个新闻，重庆巡警大队教导员方悦巡逻到达城中心广场时，遇见了正在玩耍的女儿。女儿见爸爸很辛苦，凑上水壶让爸爸喝口水，方悦却严肃地对女儿说：“快点回家写作业！” 越来越多的父母，把原本温情满满的亲子交流，变成了无数个祈使句，对孩子发号施令，孩子就算想感恩，也会被父母推得越来越远。 怎么办？方法之三，是从“食指教育”转变为“拇指教育”。 学者张文质去澳大利亚访问，当地一位朋友对他说：“你们中国人好像不太喜欢孩子。” 张文质感到非常惊讶和疑惑，“我们现在担心的是已经过分溺爱孩子，你怎么觉得中国人不喜欢孩子呢？” 朋友解释，他观察发现，中国人对孩子的教育经常是用“食指”进行的。比如孩子犯了错误，父母就站得远远的，伸出一根手指大声斥责，显得非常粗鲁，看不出一点喜爱之情。 想要改变亲子交流的方式，父母应该少伸“食指”，多竖“拇指”，少一些指责和命令，多一些欣赏和肯定。 每个孩子终其一生都寻求同父母的连接。成功的连接，有赖于“盐的教育”，有赖于“蹲着教育”，有赖于“拇指教育”。 而“蜜的教育”“站着教育”“食指教育”，则是亲子交流的大敌。 |
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