语文老师:全班50人46人满分,只因这份小学1-6年级成语集锦!

2017-10-03  雪山飞狐q...

在中小学阶段,成语积累尤其重要,但与此同时,对很多孩子来说,成语也是较难学好的一类词语。为什么呢?主要原因在于成语多为古人留下来的知识,在现在看来,无论是理解还是记忆上,都较为困难。有家长表示,成语,这类东西又不会在考试中出现,学起来又那么麻烦,有什么可学的呢?

一、成语可激发学生的巨大兴趣

成语中蕴藏着丰富的知识与巨大的文化,它们结构严谨、言简意赅,通常四个字就可以表达出完整的意思,这可以激发出学生的好奇心与求知欲,从而引发他们巨大的兴趣,进而完成教学任务。

二、成语可激发学生的想象力

一般的成语都是由一些故事引经据典而来的,或者是历史事实,或者是人文典故,所以要讲解成语都会涉略到一些故事,在这过程中需要学生对教师讲解的故事进行了解,而在理解的过程中又会自然而然地锻炼到学生的想象力,因为他们需要在脑海里形成概念,之后区分,然后理解,这是一个过程,需要教师与学生共同参与,是给予与消化相结合的产物,而激发想象力则是对学生思维附带的一种益处,所以这种一举两得的行为一定要在教学中推广。

三、成语可以使课堂更为活跃

成语多出自典故与故事,在小学阶段,学生的年龄还不是很大,童心还是非常重的,这一阶段的孩子很难集中注意力,尤其是在课堂上,要想抓住他们的神经不使用一些方法是无法做到的,教授成语就巧妙地解决了这一问题,在讲授成语的过程中可以运用讲故事的方式来进行表达,学生一听故事,注意力肯定会集中起来的,例如,狐假虎威、守株待兔等,都能达到吸引学生注意力的目的,并且在讲解完后还可以让学生对不懂的地方进行提问,巩固已学会的部分,这样就可以使课堂气氛活跃起来了,学生提问,教师回答,课堂就会出现互动,学生的记忆也会更加深刻。

四、成语可以使学生文学水平提高

语文教学归根到底就是锻炼学生对文字的熟练运用能力,而写作文是对这项考核最见成效的方式,如何提高文学水准,提升写作能力,这是语文教学中的一个大板块。学生熟练地学习了成语之后就可以恰如其分地运用到作文中去,这样会对文章的文采增色不少,这是成语教学的另一大好处。

作为一名从教多年的工作者,经常会通过微信接到很多家长关于孩子教育和学习方面的咨询。最近,有家长向我咨询,“老师,您好,我家孩子现在在上小学四年级,在学习成语时存在着很大的困难,您有什么好的方法,能让他快速积累成语吗?”

亲爱的家长,积累成语,要引导孩子注意方法,不能漫无目的、不讲方法地盲目积累。在学习成语的时候,要彻底理解学习和使用成语,跟学习和使用字、词一样,首先要彻底理解它的涵义,不能“不求甚解”。如果对某一个成语的意思还没有理解透彻,或者对成语中某个字的音义还说不准确,就随便拿来使用,那就难免用得不恰当,甚至闹出笑话。

鉴于很多家长向我询问,今天特地给大家分享一份资料——分类整理的成语。家长们可以收藏一下,在孩子有空的时候,帮助孩子学习一下。将这些成语运用到作文中,将会起到画龙点睛的作用。



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