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秋天来了！学校里传来的朗朗读书声让我感到欣慰！尤其是听到押韵上口的古诗词，我每次都会和同学们解释，你现在背的古诗可是几千年前流传下来的老祖宗的东西哦！一定要好好珍惜！小学生背诵古诗词是延续了几十年的惯例！ 我们老师在平常的研讨会中最强调的就是要尊重学生的年龄发展期。什么样的年龄学什么样的知识！这也是我们常常给年轻老师传授的经验！虽然儿童的理解能力还不足以对古诗词产生通感，但是古诗词作为最有魅力的艺术形式，它韵味十足，既朗朗上口又包含了很多小学生必备的重难点生字词。可以说是增强儿童语言表达能力、开发记忆思维等能力的行之有效的办法！ 在之前很多期的课程当中，家长们都在向我询问孩子记忆能力差，作业效率低的解决方法！其实汤老师在重点小学从教这么多年以来，也遇到过很多类似的实例，儿童教育不应该急于求成！每个孩子都有学习关键期！天资聪慧的孩子确实占了先手，可是小学题目并不难，靠的是孩子的积累，培养的是学习兴趣！家长们在教育孩子时一定要注意，多用游戏、图片、故事等生动的形式帮助孩子理解记忆！ 最近就有位家长向我反映说：老师，我家孩子上小学五年级，学习成绩还是不错的，可是感觉孩子老是因为背不住古诗而留堂!您有什么好的建议吗？其实，在孩子小学阶段,记忆能力和记忆偏好都是可塑的，关键是记忆方法，只要家长能够帮孩子总结记忆材料，试着把这些内容拆分整理，小学时期的儿童正是培养记忆力的关键期，小学6年古诗词遍布12本书，很杂很乱没有顺序，也难怪孩子会遗忘！在这里汤老师根据教材要求总结归纳了小学全套的古诗词，家长们能帮忙打印出来效果最佳！ |
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