高一语文辅导（二）
【知识检测】
（一）名句默写：
，落日故人情。
2、此中有真意，。
3、凡事豫则立，。
（二）文学文化知识：
1、赋最早是《诗经》表现手法之一，赋这种文体在朝代得到发展。
2、“化干戈为玉帛”中“干戈”指________“玉帛”指_________
成语的意思是_______
（三）一词多义——判断词义
【爱】A、吝惜B、恩惠C、爱惜顾惜D、喜欢爱好F、吝啬E、爱护
1、秦爱纷奢，人亦念其家（）
2、国事至此，余不得爱身（）
3、不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。（）
4、我非爱其财而易之以羊。（）
5、吴广素爱人，士卒多为用者（）
【高考体验】
阅读下文，完成1——6题
父爱无价
很多年以前，有一个非常富有的男人和他那年轻的儿子生活在一起，他们两人都非常热爱收藏艺术品。他们一起环游世界，并且只把最好的艺术珍品添加进他们的收藏品中去。它们被挂在他们家中的墙上，装饰门庭。当这位日渐衰老的鳏夫看着他那惟一的儿子成为一位经验丰富的艺术品收藏家的时候，心里就感到非常欣慰。更让他感到骄傲的是，儿子在与世界各地的美术收藏家进行交易时，处处表现出高超的艺术鉴赏力以及敏锐的生意头脑。
那年冬天，他们的国家卷入了战争。儿子告别了父亲，奔赴前线，为国而战。才过了短短的几个星期，父亲就收到了一封电报，告知说他的爱子已为国捐躯。老人心碎欲裂，圣诞节到来前的那些日子里，他孤苦寂寞，沉浸在无边的痛苦和悲伤中。
圣诞节的早晨，一位士兵走进了老人的家。他手里提着一个很大的包裹。士兵向神情黯然的老人行礼致敬并自我介绍：“我是您儿子的战友，我给您带来了一件礼物。”
老人小心翼翼地打开包裹，里面露出一卷画纸。他轻轻地把它展开，原来是一幅肖像画，画的正是他那至爱的儿子。虽然，这幅画不是出自一位天才画家之手，自然也称不上是天才之作，但是它对那个年轻人脸部的细节特征把握得很准，可以说是惟妙惟肖。
看着儿子的肖像画，老人仿佛又看到了儿子，不由得老泪纵横，久久说不出话来。良久，他才强忍住悲伤，向眼前的这位士兵道谢，并表示将把这幅肖像画悬挂在家中最醒目的地方。
儿子的这幅肖像画从此成了他的最爱，就连世界各地的博物馆里收藏的那些无价珍品在老人的眼里也变得黯然失色。他还经常对邻居们说，儿子的肖像画是他今生收到的最珍贵的圣诞礼物。
春回大地，万物复苏。这位孤寂的老人却积思成疾，不久就去世了。根据老人的遗愿，他所收藏的绘画珍品将在下一个圣诞节那天拿出来拍卖。
圣诞节终于到了。那些艺术品收藏家从世界各地聚集到了拍卖现场，热切地盼望着竞买老人所收藏的那些世界上最引人入胜的绘画珍品。
拍卖会的第一件拍品，是在任何一家博物馆的藏品目录上都没有收录的绘画作品，它就是那个老人儿子的肖像画。拍卖师向众人征求一个拍卖的底价，但是会场里却像死一般沉寂。
“有谁愿意出价100美元买下这幅画吗？”拍卖师问道。
仍旧没有人说话。又过了一会儿，从拍卖厅的最后面传来一个声音：“谁要买那幅画啊？它只不过是他儿子的肖像画。快把那些珍品拿出来拍卖吧！”
顿时，赞同声、附和声此起彼伏。
“不，我们必须首先拍卖这一幅，拍卖师答道，“现在，谁愿意买下他儿子的肖像画？”
最后，老人一个并不富有的朋友说话了：“10美元你愿意卖吗？那样的话我就可以买下它了。”
“还有没有人愿意出更高的价钱？拍卖师大声问道。拍卖厅里越发安静下来。片刻之后，他喊道：“10美元一次，10美元二次……好，成交！”
拍卖槌重重地落了下来。顿时，拍卖厅里人声鼎沸，庆贺声不绝于耳，有人叫道：“现在，我们可以竞买那些珍品了吧！”
此刻，拍卖师无声地环顾了一下群情激奋的竞拍人，郑重地宣布：“拍卖到此结束！按照卖主，也就是肖像画中那位年轻人的父亲的遗愿，谁买下那幅肖像画……”拍卖师顿了一下，遗憾地看了看众人，“谁就可以同时得到他所收藏的全部珍品！”
1、第一自然段所提供的信息，对小说情节发展推动作用最大的一项是：（）（2分）
A．父亲是一位富有的且日益衰老的鳏夫B、儿子是一位具有生意头脑的收藏家。
C、父亲为自己的儿子感到欣慰和自豪。D、父子俩热衷于收藏世上最好的美术品。
2、获得儿子肖像画后，作者对父亲有一系列细节描写，请简要说明其作用。（4分）
（1）
（2）
3、儿子的肖像画在无人愿买的情况下，被老人“一位并不富有的朋友”十美元拍得，对他竞买动机判断不合理的一项是：（3分）（）
A．因为念及旧谊B．被老人父爱感动
C．为使拍卖顺利D．不忍画像受冷落
4、拍卖大厅“死一般的沉寂”“附和声此起彼伏”“越发安静”“人声鼎沸”等场景描写的用意是：（4分）
（1）
（2）
5、这篇小说的结局方式使我们联想到美国小说家短篇小说的结尾艺术。（2分）
6、小说最后提到拍卖师的“遗憾”，请说说你读出了怎样的遗憾并简述理由。（5分）
高考语文高分对策第二讲
文言文阅读
第一节掌握词义第二讲一义的多字
【知识要点】积累一义多字，熟悉阅读渠道。
在文言文学习中，一字多义现象固然需要积累，而一义多字的特点也需随时归纳，逐步强化。就拿现代汉语中一个“到”的意义为例，文言文中便可找到二十多个同义字。
一、在下列各句中，找到意思为“到”的字。
1、郑商人弦高将市于周。((般之战》)抵冬藉降。(《汉书·礼乐志))自昏达曙。(《促织》)不知老之将至云尔。(《论语·述而》)史公治兵，往来桐城，躬造左公第。(《左忠毅公逸事》)成妻具资诣问。(《促织》)湖边得二友，夜语投三更。(唐庚《湖上》)吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?(《列子·汤问》)自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!(《茅反为秋风所破歌》)11、公使阳处父追之，及诸河，则在舟中矣。(《毅之战》)12、余自济安舟行适临汝。(《石钟山记》)15、沛公起如厕匡衡勤学而烛,邻居有烛而不逮,衡乃穿墙引其光
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