四年级《说好普通话写好规范字》主题班会
2017年9月20日
活动目标
1.通过活动，使学生提高对普通话的认识，自觉在校园使用普通话交流；
2.推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱，同时培养学生提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
活动准备
1.选取主持人：孙伟月丁建欣
2.布置黑板，创设氛围
活动过程
一、教师导入，创设情景
教师讲故事，说明讲普通话的重要性。（请主持人上台）
合：《讲好普通话写好规范字》主题班队会现在开始！
二、快乐竞赛，明确意义
甲：当你穿越繁华的大街之中欣赏街头美景时，当你走在僻静的乡间小路上与人亲切交谈时
乙：你是否想过你该用什么语言进行交流？
甲：那么今天我们就来关注“语言文字”的知识吧，首先进行普通话知识问答。
1．普通话中的“普通”二字什么意思？（普遍通行）
2．什么叫做普通话？（它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。）
3．新时期推广普通话的方针？（大力推行、积极普及、逐步提高。）
4.什么是规范汉字？（规范汉字是符合国家颁布的规范标准汉字，也叫正体字。）
5.全国推普周是哪一周?(每年九月份的第三周)
三、绕口令表演。
甲:请听绕口令表演《四和十》。
四和十，十和四，十四和四十，四十和十四，说好四和十，得靠舌头和牙齿。谁说四十是“细席”，他的舌头没用力，谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。
乙：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如“请”“谢谢”“对不起”等。下面请大家来说说在平时的生活实际中，你发现过哪些不规范的字？
“烧”容易加一点；“令”与“今”容易混淆；“琴”容易加一点；“在”与“再”不能正确区分；“已”和“以”不能区分；“武”容易加一撇等，这些字怎样区分或是记住？
四、书法比赛。
乙：我们在兴奋之时，觉得一定要阻止那些不讲普通话不写规范字的行为。
甲：是呀，为了规范语言文字，我们不仅要查看他人，更应从我做起。
乙：那么，我们现在来赛一赛，赛什么呢？就赛我们学过的一首古诗吧——《题西林壁》。
甲：同学们，可别小看这些字，我估计会有很多同学写不出哦，要求字迹工整，书写正确。
乙：如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出家乡，你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话，为了自己的明天，从今天开始努力学习普通话，写好规范字！
合：《讲好普通话写好规范字》主题班会到此结束。
五、活动总结：
同学们，我们是“说普通话，写规范字，做文明人”活动最有力的推动者。那么，让我们从自己身边做起，从我做起，大力推广，加强规范，全面提高，使普通话、规范字从校园走向校外，真正做到讲普通话，写规范字，做文明人。
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