A. 从《再被狐狸骗一次》里看生命和死亡“宝，今天我收到外研社寄来的一本动物小说《再被狐狸骗一次》，这里面有几个妈妈之前是看过的，有一个故事讲的是狐狸两次骗了人，很有意思，你想看看吗？” “好啊，你看过，那你先给我讲讲吧！” “噢。有一只聪明的狐狸爸爸假装受伤了，吸引了一个过路人的注意。这个人呢，想获得狐狸美丽的皮毛，就放下手上肥美的鸡去抓狐狸，结果反而被狐狸把鸡给骗走了。 第二次，这个人又碰上了这家狐狸，却发现狐狸咬伤自己的腿，想把他引走……” “然后呢？狐狸骗走他了吗？”“狐狸流血太多，死掉了！” “啊……狐狸被他打死了吗？”“暂时不告诉你，等你看完书我们再讨论吧！” 孩子撇了撇嘴，拿起书，趴到床上看！ 一会儿笑得双脚上下直打被子，一会儿又紧张的坐了起来看。估计第一篇看完了，他哭了起来：“它为了救狐狸宝宝们自己用头去撞树、还咬伤抓伤自己，流血太多死掉了！呜~” “恩，我看见你很伤心，你能告诉我你这是怎么了嘛？”“我不想它死掉，还有我想爸爸了。爸爸这么久没回来，会不会…” “不会！爸爸很爱你，我们都会尽力陪在你身边！”“可我不要你们死……” “生命不息，爱你不止。就算去世了，也会有人替我们来爱你的，而且每一个人的死亡时间也是无法掌控的。不过，我们现在可以好好珍惜时间，把同样的时间拿来做很多很多的事，我们可以把生命变得丰富多彩，我们还可以好好爱彼此，对嘛？” “嗯……？恩！我还可以改写故事的结局。其实……狐狸他并没有死，他很可能是装给那人看的，它知道自己之前骗了那个人，就事先买了假的狐狸皮做道歉……” 孩子真的很单纯，我很感激沈石溪借着《再被狐狸骗一次》这样的动物小说让我看到孩子对生命的渴望，对动物的尊重，以及孩子的善良。 狐狸爸爸能为了宝宝割舍自己的生命，还能透过人类的眼神，猜测人类的动机和意图，这不正是说明了动物也有智慧，甚至比人类还要聪明么？他这么做完全是为了孩子能够活下去，他这种为了孩子心甘情愿牺牲的精神不正是预示着家长对孩子的付出么？ 孩子哭泣是因为不想人们以为动物幼小就欺负他们、杀害他们，剥了他们美丽的皮毛制成皮草，因为“没有买卖就没有伤害”，还有他可能不太愿意接纳“死亡”这一概念，他不希望动物死去，他希望人类和动物是友好的，位置也是平等的。 同时，这也恰恰衬托反映了家长的愚蠢可笑，以为自己什么很强大，什么都懂，实际却被世俗蒙蔽了双眼，没能用心看世界，丢失了孩子般纯真的心。 不管未来怎么样，我希望我的孩子都要勇敢的接纳死亡，尊重身边的生命，珍惜来之不易的一切，不管世界怎么以痛吻他，他都能抱之以歌，用善意回馈世界！ B.从《雪地狂奔》看孩子的好奇探索！提到死亡，这本小说里还有很多，譬如美国的吉姆凯尔高撰写的《雪地狂奔》也涉及到了死亡。没看到这个故事前，我以为是电影里八只狗组成的雪橇队的故事，后来才知道是动物小说，也和死亡沾了边。 这个故事主要说的是一只面罩小狗，哈士奇和猎鹿犬的混血宝宝“奇里”复仇的故事。它被“恶魔”黑狼杀害了妈妈和两个兄弟，却因躲在小洞里逃过一劫。后来，面罩小狗奇里在荒野迅速成长。他在荒野里探索长大，荒野不仅给了他生存，还教会他战斗，直到他被母亲生前的主人林克捕获。再后来，奇里在群狼的围攻下救了林克，打败了黑狼。 故事很长，也很精彩，不过我个人最感兴趣的就是面罩小狗的成长…… 大灰狗“奎因”妈妈生下了3个宝宝，两只银灰色的比较乖巧听话，一只蓝灰色的哈士奇却经常独自探险。 这只“面罩小狗”刚出生，就在眼睛看不见、耳朵听不见、腿脚站不稳的情况下，爬过横着的树枝，挪动了几十厘米远； 他还巧妙的借着兄弟呼呼大睡的后背把自己的小鼻子藏起来，偷望着妈妈觅食离开的方向； 妈妈满心忧虑，小家伙却不自知。经常趁妈妈出去时，磕磕绊绊的试着跨出小窝探索世界。 他能被一滴从树枝上滑落的水滴吓得翻跟头，还能被一块一英尺大的雪块挡住去路，可小狗奇丽却始终好奇的看，绞尽脑汁的想……他从视听嗅味触五大感官探索者世界，而另两只却遵守妈妈的命令，在家呼呼大睡。 柏拉图说”好奇者，知识之门。“如果孩子不好奇探索，就不能与世界接触，不与世界接触，就不能明白事物的性质和状况。 就比如说小狗奇里被天上凶残的角鸮攻击抓伤后，就在脑海中留下了保持警惕的信号。第一次因为好奇出门冒险的经历，不仅仅给他带来了满足感，还告诉他隐藏的危险，他的脑子从此就被植入深深的警告：小心来自头顶的危险。 他研究豪猪绕圈跌倒被刺伤，想捉红松鼠去爬树摔倒，还与动物世界最强大的君王——北美灰熊打了交道，舔了他的鼻子表示友好…… 就是因为一次次的好奇去尝试，面罩小狗才领悟了各项本领和技能，为以后独立生活打下了扎实的基础，比如饥饿时能巧妙的捉到松鼠加餐，能学着灰熊去水里捕鱼，还因为和灰熊表示的友好在恶魔黑狼的爪子下幸存逃生…… 一次次的探索和磨练使得最后奇里迅速成长，最终打败了黑狼……而那两只没有经历过冒险的小狗，就因为没有好奇的尝试、冒险，不知道如何躲藏的技巧，早早的丢了性命。 人类的生活中也是一样，好多家长在孩子冒出”试试看“的欲望和行动时，擅自打断否定他们，自己”好心出手“承包一切。却不知道他们以爱的名义，扼杀了孩子的好奇心，毁掉了孩子的探索欲。 比如孩子拿着笔，好奇的在纸上涂鸦，妈妈看到孩子画的乱七八糟，按捺不住了，抢过笔对孩子指指点点”这么画才像，这么涂才对“，家长画的像了涂的好了，对孩子来说就是好事吗？ 不一定，妈妈剥夺了孩子的兴趣，剥夺了孩子的发散创新思维，孩子再也无法学会用自己的眼光和思维独立解决问题，他们在父母的指挥下失去了能力。而最后往往压死骆驼的就是这一根稻草，可能孩子就是因为没有独自解决问题的能力，才会跳楼寻轻生…… 再比如我身边的陈妍妈妈，因为亲手养大一只乌龟，离职后不愿忍受分离之苦，没有将它托付给朋友照顾，自己带它回家晒太阳，结果乌龟从盆里爬出来、摔到楼下、被汽车轧死了。陈妍妈妈开始自责，“也许不带它离开，就可以活得好好的”，开始想着“我们不应该强加意志于孩子，因为我们并不能主宰孩子的生命”，“不能因为舍不得，不愿忍受一时之苦，却最终害死了它！” 孩子的生命，也许就是家长的一念之间…… C. 动物小说看上去残忍、血腥，适合孩子看吗？沈石溪是”中国动物小说大王“，一人独占了动物小说的大半江山，举足轻重。他的动物小说构思巧妙，富有浪漫激昂的情怀，还能激发孩子的想像、追求心灵的完善，毫无遮掩的写出了各种残酷、竞争和生存，而且各种细节描写都特别到位，比如动物的外貌、行为、心理……这些动物小说不仅可以让我们见识动物的美德，也能让孩子一眼看出人性。 《会贸易的狐》里，写出了人类妄想通过和狐狸的不等价贸易不劳而获，人心的贪婪真的是刻画得形象无比；《天命》里写出了一位母亲的纠结，是拿弱小的亲生孩子当诱饵，还是强壮的养子？《烈鸟》里借用镣哥的歌声凸显了人类为满足私欲，残忍的拿动物攀比，导致鹩哥用生命捍卫自尊，泣血而亡；《会捉大鲵的鱼鹰》写出了人类为了钱财，利用和欺骗铁木儿，冒着生命危险捉来娃娃鱼，谁知主人竟是欺骗它…… 看上去话题有点沉重，有的家长不太愿意让孩子阅读，我也曾经考虑过故事对于9岁的孩子来说会不会有点血腥，我也曾经猜测细腻的情节描写会不会不太适合孩子看？但是看完了全套我才醒悟，自己忘了故事里想要表达的思想了么？忘了孩子的探索和家长的指挥了么？ 我们总希望孩子能按照自己的指示做事、阅读，却忘了小男孩终究要长成男子汉，他们的生活里不能只有温情。人性的贪婪，家长的无私付出，能为孩子献出生命的努力，以及孩子应该面对的死亡，他都得接受。 家长不能因为自己想象中的孩子小，就不给孩子看，干预孩子的阅读。不过好在这本书有配套的音频，如果觉得不能给孩子看，那就给孩子边玩边听吧！也许动物小说的意图就是让我们了解到动物其实和人一样，有着聪明的才智和丰富的感情。预示着家长要和孩子学会被世界温柔相待，即使”世界以痛吻我，我也抱之以歌“！ 其实，这套《沈石溪和他喜欢的动物小说》系列丛书阅读起来还是很轻松的。
因为孩子天生喜欢动物，对动物好奇，想养各种动物，所以动物小说的出现符合了孩子的需求，吸引了孩子的注意力，激发了他们的好奇心，引发他们的共鸣。从题材上来说，动物小说更容易刺破人类文化的外壳和社会文明中的虚伪表象。 我们希望借助动物小说，让我们的孩子能够学会生命法则，学会批判性的探索世界，了解动物小说里思想和感情的传递，了解作者希望借助动物表达出来的人的思想，学会反思、比较、分析，修正自己的观点，获得思维发展。 《沈石溪和他喜欢的动物小说》系列丛书选取了在动物小说创作领域成绩斐然的中国作家沈石溪、美国作家杰克·伦敦、吉姆·凯尔高、艾伯特·帕森·特哈尼、加拿大作家E.T.西顿的诸多作品，这些作品反映了几位作家的创作风格和艺术追求，代表了他们的创作成就。这是一个跨越时间跨越空间的作品汇集，也是一个动物小说大家的作品汇集。 尤其这套书是顶顶出名的外语教学与研究出版社出版的，书里呈现了大量的精美插图，而且还有几个亮点： 由金鹰奖、五个一工程奖获得者，中国动物小说大王沈石溪，携手欧美动物小说名家共同打造动物小说经典盛宴； 这还是一套可以听的书，由Michael钱儿频道韩老师音频讲播、精彩演绎，让孩子换一种方式听故事； 著名儿童文学作家曹文轩、金波、张之路、汤素兰，著名教育专家崔峦、窦桂梅、孙云晓倾情推荐。 |
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