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随着国际化进程的加快，我国的英语教育事业取得了长足进步，外语人口比例逐年大幅提高。英语是我国基础教育的必修学科和学生步入社会后必备的交流工具，得到了社会、家长的高度重视。 有人曾言，中国学生学英语的努力程度让人惊讶。从小学到大学，一个大学生平均上英语课的时间超过16年。但无休止的考证、考级热和遍地的“哑巴英语”，就像中国英语教育界的两朵“奇葩”，刺痛教育者的心。 “英语不是拿来学的，而是拿来用的。”尽管道理浅显，但改革真正推行起来，阻力很大…… 众所周知，语言可以分为听、说、读、写四个部分。中国的英语教育被冠以了“哑巴英语”的称谓。其实，这个称谓与中国的英语应用环境十分匹配。归根结底，英语不是中国的官方语言，在国内几乎没有听、说的实用价值。相反，英语的阅读、写作倒是中国学术研究、专业研究经常需要用到的。中国的学术研究成果之所以不能走向世界，一个重要原因还是英语阅读、写作能力的不足。 在现在的中小学教育中，据老师所了解到的情况，很多孩子在英语学习中，记不住单词，不会读单词，这些都是当下无数学生头疼的事情之一。 也有很多家长给我留言讲道：“孩子现在都六年级了，单词记不住几个，英语成绩一直不好，为此孩子给孩子报了无数的补习班，但是效果甚微，希望老师能帮助我的孩子。” 在现在的教育体制中，很多学生记不住单词，不会说英语是一个非常普遍的现象，在我们目前全国范围内的英语教育情况下，中国学生所表现出来的特质。我们的生活环境使用的是汉语，说英语会让我们觉得别捏和不习惯，更多的原因是大家的英语老师口语水平各不相同，如果一个学生说的英语也带上了口音，被人嘲笑之后他们会觉得更害羞难以开口。 于是也有很多家长跟着来问我了，有没有办法改变这样的情况呢？因为现在不管是生活还是学习，需要用到英语口语的地方实在太多了，如果孩子一直拒绝和人进行英语交流，那还说什么要“学以致用”呢? 教学英语也有这么多年了，对于哑巴英语的改善建议，如果说要让孩子一两天就改变现状，这是不可能的，而且孩子也不可能一次性背完那么多的口语俚语，不如每天一句、两句的慢慢来，积少成多，最重要的是要让孩子觉得学起来好玩，有信心！下面老师整理了365句简单的英语口语，家长要督促孩子的就是大声读出来，当孩子习惯了大声说英语的时候，那时候他也已经脱离了哑巴英语的困境了！ |
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