| 我说一下，我是2010年到中学。原来是在小学在小学干了将近二十年吧。当时已经评上了小教高级,在小学个中高是很难的，几乎是不可能的。很多校长都没评上别说一般老师，然后我就到了中学，去中学两个原因，一是奔着职称去的二是想着在小学干的没啥意思。到中学之后呢。我在中学干了五年评上了中高。而有的在中学老教师干了十年，二十年没评上什么原因呢，我来讲一下,我到中学之后校长就让我去带操。那是一所住宿的农村中学，每天早上六点到学校带领全校学生在操场跑步。不分春夏秋冬。这样整整带了五年。每天补贴5元，体育老师都不愿意干。我去的时候主动给校长要求要当班主任，因为刚去嘛，校长也不信任。分了一个差班的班主任。本来我是学文科的，想教语文，但是他们也不信任，只是分了一科政治，但是我毫无怨言，我就不断在网上学习如何管理中学班级,如何上好中学政治课。去第一年政治在全区考了个第一。工作五年每年政治考试都是第一,所带的班级在全校当中评比数一数二。到九年级的时候我带了一个班，当时我们班毕业的时候考上重点高中的三十五个,全班一共五十五个学生全部考上高中.和我们相邻的那个中学整个一个中学才考上三十个重点高中。在这五年当中评优评先很庆幸遇到一个很开明的校长。做出成绩了，评优评先都先考虑你。我们区先进优秀教师，每两年评一次,我去了四年评了两次。有的老师就说我在这儿干十几年了一次区优秀老师都没评上,你来这四年评了两次。然后我就跟他说我说我在这儿带操不分早晚带操五年，早上六点到学校来,去中午在学校食堂吃饭，晚上陪着学生。别的老师上晚自习，我就在办公室备课备学生，下课的时候我就到教室。有时间就做学生的思想工作，让学生快乐学习。早上六点来，晚上九点半离校，以校为家。在带操的时候，有的体育老师就对我说，这是校长在利用你。我说被利用了，说明是有利用价值，一旦人家连用都不用你，那说明你连一点价值都没有了。然后我到毕业的时候带的那个班那么好的成绩，校长就对我说区优秀先进，如果不给你的话，天理难容。就这样，我在那儿工作了基本五年就评上了中高职称。评职当然不易，得次第一加2分，区先进3分，优秀加2分。但省公开课1分，省论文1分。公开公平积分。容易不容易，那要看你个人付出不付出了，如果你付出了一心扑到工作上，你再遇到一个比较开明的领导，这样对你来说你就能凸显自己的价值，还能获得自己所应该获得的。 |
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