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加州日课系列开篇:共读Wonders GK

 Iresly 2017-10-12

【加州日课】开篇的话:


几年前就耳闻加州Wonders系列教材的大名,但一直没有认真看过它们的课本,也没有仔细从教学的角度深究背后的每一节课程设计。


现在学习了半年英文教学之后,今天再次打开这套教材,深深被编写者的用心所震撼。


于是我遍地搜集了Wonders系列的各种配套音视频、卡片、歌曲、练习册,决心从今天开始,以【加州日课】作为一个系列专栏,一点点和朋友们分享我的单元学习笔记,从一个教师的角度,也从一个妈妈的角度,帮大家理清美国阅读、写作、听说课程背后,想要传递给孩子的知识、能力和价值观。


除了读写教材外,我还会对科学Science、数学Math的相关书籍分享我的读书心得,希望能够传递给大家更丰富视角的信息和价值。


以此作为开篇,共勉。





分享计划:


今天,我想分享Wonders GK 最基础的幼儿园阶段课本的第一课Start Smart的Lesson 1,这一课一共有三个星期的教学设计,每个星期分为五天,所以我估计要15天才能分享完这一个单元。


千万不要嫌我慢,学习是慢功夫,我想把节奏和美国的孩子保持一致,这对于中等程度的中国孩子来说,已经在难度上有很多挑战了。另外,这套书确实有太多内容可以精读


这个单元之后,剩下的单元我还会各自按照2-3周一个单元的速度进行分享,节奏是比较固定的,我是个仔细人儿,不希望囫囵吞枣。


Unit 0 Lesson 1:We are Special


第一周的Topic是We are Special,我很特别。这是教给上学第一天孩子的第一课,并没有告诉孩子们要遵守纪律,要听老师话,要和别人做的一样,而是special。


下图是Week 1的目录,这一课我们要学习认识字母a到h,然后学会一个词I,读两本关于special的书I am Special!和Look at Me!另外拓展阅读两本Big Book,一本叫A


Big Book两本:


  1. Animals in the Park:An ABC Book



2. The Big Book of Rhymes


首先上课第一节课的第一件事,先要给孩子介绍这一周的主题:We are Special,这一周我们要学习一个很重要的idea,那就是每个人都是不一样的。


Warm up:热身,让孩子熟悉special的概念


问一问孩子们How is everyone special?你们觉得special是什么意思?


给他们看一看这张图:问问他们,这些小朋友每个人都有什么不一样的地方?How are these children special?



小朋友们各抒己见之后,我们就进入第二个部分:读故事Story Time


第一天要读的故事叫Animals in the Park,老师要做的第一件事情,并不是给他们介绍这本书的封面、标题、作者,而是——告诉小朋友们手怎么拿书,不要拿反了哦,要从左往右读哦,然后才是介绍封面。


You are holding the book so that the pictures and words are right side up.


一边用手指着封面的标题、作者和绘者的名字,一边告诉小朋友:


You read the words from left to right.


接下来读书之前,给小朋友们一些hints: 


You will now read about lots of different animals. Each animal is special and can do different things.


接下来你要督导很多不同的小动物,每一个小动物都很特别,他们能做不同的事情。


让我们来听一听故事的朗读吧。


Animals in the Park 来自小兔英文教室 02:19



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