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当上期开出的某个将号和下二期内开出的某个奖号，有没有关系，有联系的——随出有缘性特点。以近60 期“双色球”实际开奖为探讨研究分析对象，就会发现： A、当01号球开出后，下期除考虑它的同尾号球11、21、31号球出号外，也极其喜欢带出05号球。一般来讲，01出号后，05下期紧随其后出号，有时也在下二期出号。时常01号球的同尾号球与05号球同时出现在奖号里。例如：第010期01出号后，带出第011期同尾号球11和05号球同时出号;又比如：第033期出号后，带出下二期035期，同尾号球11与05号球同时出号等。 B、当05号球出号后，下期除带出同尾号球外，08号球也极喜欢跟在05号球后，形成05-08右下斜的走势，或经常在02-05-08隔一或隔二右下斜。如果02、05号球同时开出，那么下二期08号球出现几率极高。那么这期08号球完全可以做心水胆号投注。例如：05-08右下斜走势第009期——第010期;02——05 —08隔一右下斜走势第024、025、026期，第041、042、043期;02+05出号，下二期08出号，第044期、046期，第054期、056期等都是这样的模式。 C、当08号球出号后，所带出的同尾号球28疟?8号多一半以上。期左斜号07号球顺贴而出，经常07、08 互动出号，相互呼应。如果其左斜号07号球在下三期内未开出，那么7字尾号球出号进入冷阶段，后面顶多只考虑一个“7”字尾号球出号。 D、当07号球出号以后，它除喜欢带出同尾号球17、27号出号外和08右斜号球出号外，也极其喜欢带出10或11竞相出号。在前段下二期内喜欢带出10号球，后段下二期内喜欢带出11号球出号。如果07号球下二期内带出了10和11号球连号出来，那么下期的同尾球17和27号要牢牢捕捉住，切不要放过。 E、当10号球出号后，除考虑同尾号球20、30号球以外，还应考虑10号极喜带出中区号球17号。如果形成10-17下斜出号，则表示A区(01-06为A区)出号比B区(17-33)出号处于劣势或相持阶段，根据这讯息，着重于B区17-33的选号，说不定会得到意想不到的收获。 F、当17号球出号后，除考虑同尾号球出号外，它也喜欢带出斜号16号或18号与中后区(20、21、22)的特别是20号或21号，同时出号或单独出号，形成同期奖号的隔二、隔四现象。例如：第008期17 号出号后，带出了009期奖号18、20、22，隔二又隔四现象的出号，如果捕捉住了，对获大奖又进了一步;第027期17号球出号后，带出了028期斜码16号球与20号球隔四同期出现。 G、当20号球出号后，要多加考虑同尾号球10、30号球出号。当20号球出号后，则表示A区出号要在近期内走势比B区强，此出号多的特。选A区出号的个数少则4个，多则5个(甚至在035期内A区达到了出6个号)。利用这个特点，一看见20出号，选号就要侧重于A区01-16号球的选号。连续包三期A区的16个号复式，旋转矩阵，结合选取蓝球的实战方法，中“5+1”，就绝对有希望中取几十万元的大奖。 双色球第15107期推荐：4尾走热 第2015106期开奖回顾：出号为红球01 03 04 23 31 32蓝球13，奇偶比4：2，区间：3：1：2，重号1个，连号4个，和值94. 红球分析： 0尾号码：0尾上期开出10、20，本期关注0尾号码10开出; 1尾号码：1尾号码上期没有开出，本期看好1尾号码01、21开出; 2尾号码：2尾号码上期没有开出，本期看好2尾号码12开出; 3尾号码：3尾号码上期没有开出，本期看好3尾号码03、13开出; 4尾号码：4尾号码上期开出，本期看好4尾号码04、14开出; 5尾号码：5尾号码上期没有开出，本期不看好5尾号码开出; 6尾号码：6尾号码上期开出16、26， 本期看好6尾号码06、26开出; 7尾号码：7尾号码上期没有开出，本期看好7尾号码27开出; 8尾号码：8尾号码上期没有开出，本期看好8尾号码18开出; 9尾号码：9尾号码上期开出09、19，本期不看好9尾号码开出。 蓝球分析： 蓝号上期出13，1个奇数号码，0路号码，蓝球出号区间在01-16之间，重点关注号码 04 07 10. 大小方面：上期大小比为3:3，最近106期大小比趋于平衡，观看大小比走势图分析，上期大号号码回补，本期关注大小比值为2:4,防3：3. 奇偶方面：上期奇数球出号较多，本期关注偶数号码回补，本期关注奇偶比2：4或3：3. 012路：上期开出012路号码比值为：2：3：1，观察012路总体走势分析，本期关注0、1路号码为主，2路号码为辅的模式。关注012路走势比值：2：3：1. 双色球复式12+4推荐： 01 03 04 06 10 12 13 14 18 21 26 27+04 07 10 15 双色球复式8+2实战推荐：01 06 12 13 14 18 21 26+07 10 ▲有任何咨询问题 |
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