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在读了这本书之后，我的感悟很深，“教师”一个神圣的职责，是一个光荣的职业，同时也肩负着艰巨的任务-----不但要教给学生做人的道理，也要传授给学生知识，解决他们的疑惑。说起来容易，做起来真是很难。 在书中第一章第二节中提到---奉献。是啊，奉献精神是我们教师必须具备的一种精神，鲁迅说过“俯首甘为孺子牛”，作为教师要在三尺讲台上默默耕耘，奉献自己的青春，接送一波又一波的孩子。一名合格的教师，一是要有“诲人不倦”的精神。大教育家孔子就是我们的榜样。“后生可畏，焉之来者之不如今也”，他关心学生的学习和成长，力图把学生培养成才。他把对学生的爱倾注在对学生的教育上。实践证明，教育工作的成败，首先取决于教师对工作的态度，应该认识到，我国教师的工作在很大程度上决定着社会主义现代化的成败，决定着国家的未来，肩负着民族兴旺的重任，因此，教师必须具有忠于教育事业的品德和觉悟，在这方面，学习孔子“诲人不倦”的精神是有益的。 在第二章中提到了教师的修养，是啊，教师要做教书育人的典范。要廉洁从教，要关爱学生，不歧视、体罚学生，俗话说“有教无类”，每个学生在老师心中都应该是可造之才，要一碗水端平。要严谨治学，不准随意教学。 在第三章中提到了素质，提高专业知识，要积极进取，不能有安于现状不思。教师的任务是“传道、授业、解惑”，要完成这个任务，教师必须具备广博的知识，精通自己的专业，只有这样，才能胜任愉快地完成教学任务。一位优秀的教师，固然要有渊博的知识，但还必须懂得教育理论，了解自己的教育对象，善于灵活运用教学方法，和巧妙地进行教学的技能，掌握高超的教学艺术，使学生把听课当成一种享受。而教育方法就是要靠我们不断的学习和总结经验得来的。必须以科学知识武装自己，并且随着时代的变化，不断更新知识，一生都要孜孜以求，自强不息，因此，终生教育在世界范围内时兴起来，成为一些国家进行教育改革的基础指导思想。 书中提到教师还要有师德，更要奋进，对学生如自己的孩子一样，要有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。 希望在以后的教学之路上，能够从总受益，迸发出自己教学的智慧火花，向优秀教师的目标更近一步。 |
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