 成功的企业发展往往不走寻常路 成功的企业总会超越别人的预期 成功的企业都可以突破发展瓶颈 金秋时节的杭州，梧桐银杏染秋胜似油画。在10月11日—13日三天时间里，迎来了中国·华东民办教育经营管理发展论坛暨《千城万校成长计划》第53城杭州站的研讨会。 教育机构面对停滞不前的分校数量、进退两难的分校运营、停止增长的在校生数等问题，应该如何突破教育机构的发展瓶颈？如何链接未来教育产业？君学书院院长Rainbow为现场的教育人们带来了激情澎湃的分享。 图丨第53城杭州站君学书院院长Rainbow分享现场 研修笔记
笔记详解 任何教育机构经营和发展的过程中，现有的有限资源总会制约阶段的发展规模。教育机构拥有的资源，决定了教育机构规模的有效边界。 当教育机构的市场规模无法扩张，就会不断地受制于边界的影响。只有不断地裂变，裂变市场、产品、业务，不断地投入资本，扩张团队，才能收获更好的成长和突破。通常管理问题在内部解决，经营问题在外部寻求答案。很多教育机构的团队产能非常有限，当团队成员数量没有倍数增长，教育机构就无法获得快速发展。 明确的企业边界是企业组织结构的基本特征之一，是重要的管理概念。企业边界是指企业以其核心能力为基础，在与市场的相互作用过程中形成的经营范围和经营规模，其决定因素是经营效率。 市场边界是指企业生产出的商品能最能有效销售出的地理区域范围。如何在教育机构发展道路上打破市场边界，持续扩大市场规模？ 市场边界就是突破再突破，要聚势取量。首先聚焦本土区域市场，无空隙高密度布设网点进行市场覆盖，实现本土市场的份额最大化。还可以跨区域锁定战略市场，可持续地实现跨区域战略扩张。 很多教育机构规模小易存活，但是在扩张上不容易突破，很多教育机构规模大，风险也大，同时带来的发展空间也大。所以教育机构要合理规划分校规模，明确区域市场布局，根据当地市场情况划分各分校的规模布局。 图丨第53城杭州站研修学习现场 团队边界又称人才边界，人才数量直接决定产能。很多教育机构面临人才缺失、中层缺位、部门失能等问题，可以实施人才策略。建立行业领先型的人力资源部门，专责负责招聘，突破教育机构的人才瓶颈。教育机构的发展离不开人才的发展，人才的吸引、培养、发展都离不开专业的力量。 对于教育机构的管理者而言，要想推动教育事业的快速发展，必须以崭新的团队观念替代传统的个人创业观念。 领导者要制定团队培养计划，实施团队梯队培养。建设企业文化、团队文化，增强团队的向心力和凝聚力，这是让团队齐心协力，共同奋斗的灵魂所在。 以上内容来自中国·华东民办教育经营管理发展论坛暨《千城万校成长计划》第53城杭州站，君学书院院长Rainbow的分享。 一次研修最大的成功不是学到了多少知识，而是改变了思维模式，认清了教育行业发展的趋势。在“中国 · 华东民办教育经营管理发展论坛”的现场，教官分享、学君分享、专家答疑会等多种形式的运用，将宝贵的知识经验，分享给在场的教育人们。 教育人应将“正己化人，成人达己”作为座右铭，时刻鞭策自己，服务教育行业更多的教育者。 |
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