一个帖子让你全面了解分级读物

难道宝宝读英文绘本不就够了吗

为什么需要分级读物？

      难道宝宝读英文绘本不就够了吗?

       其实并不是这样。

       等到孩子的母语认知越来越强，随着中文的不断输入，这个时候如果没有足够的英语阅读量，孩子对英语的兴趣会越来越少。宝宝在3-4岁之前，如果英文输入得早，孩子一般不会挑剔故事是中文还是英文。但是等到4岁之后，孩子会主动要求听中文故事。这种情况，相信很多父母都遇到过。

       此时，如果孩子得不到适当的英语输入，那么爸妈为宝宝英语启蒙所做的努力，将会随着孩子的中文越来越强势，而付诸东流。最重要的是，孩子将丢失一门语言的优势。

       这个时候，就需要分级读物了。

分级读物可以让孩子更系统地学习英语

分级读物是什么？    

    

       它是国外一种非常流行的教育方式。大多数国家都会利用分级读物作为孩子课外阅读的框架。

       国外在孩子的学习语言上基本不会给同一年龄段的孩子使用同一种课外读物。原因很简单，即便是同一个年龄段的孩子，他的语言发展能力和理解能力也是不同的，针对不同孩子的发育特点，给他们推荐最适合的读物，才最能引起他们的共鸣。

       分级阅读就是在最适合的时期给孩子们准备最合适的绘本，逐渐让孩子累积词汇，让孩子们一级一级循序渐进的接触语言。

       

       它照顾到孩子的多个维度，年龄、智力发展水平、心理发育程度、兴趣等。更有利于为孩子提供科学的阅读计划。
        

比较有名的分级读物主要有以下几种

分级读物有哪些？

 1.牛津树

       牛津大学出版。在英国是家喻户晓的英语母语学习材料，在全球亦有一百多个国家用它作为外语学习教材。跟其它分级读物相比，《牛津阅读树》具有更强的可读性，不但数量庞大，全套极为完整，且由浅入深，文中的冒险故事趣味十足，小孩子更感兴趣。

       

        孩子阅读《牛津阅读树》，像爬树一样拾级而上，学习到大量地道的生字、文法和不同国家的文化，建立起学习英语的信心，享受到阅读的乐趣。牛津树一开始是生活故事，后来是冒险故事，再后来有拼读故事，有科普故事，有桥梁系列，有经典小说，所以适合的年龄也是特别广，基本上3-12岁都有适合的读物。

       Reading at home系列：
       这套一共分为五个级别，每个级别都有5册，都是精华中的精华。如果不确定宝宝是否喜欢分级读物，那么选择这套是很不错的。

       Stages系列：（正宗的牛津树系列）

       关于 stage 系列，这个网上不统一，有的说只有 9 级，有的说有 11 级，还有的说有 16 个级……我觉得有多少级不重要，关键是这的确是套不可多得的经典。

       大致上划分， 1－11 级叫做 Reading Tree，孩子的阅读水平达到 11 级的时候，就应该可以非常自信、通畅地阅读同等水平的故事书、报纸、诗歌等等。

       更高级别的12 －16级，系列名称就变成了 Tree Tops，相当于孩子的水平已经达到树顶了。

       典范英语

      （精选系列）《典范英语》（1-6）针对小学生，它精选了牛津树中309 个妙趣横生的故事，几个鲜活可爱的人物贯穿故事始终，是一片儿童精神乐园，是一套经典「故事大王」。

     

     《典范英语》（7-10）面向中学生，汇集了 64 部引人入胜的文学读本，包括童话、人物传记、文学经典等，是一套真正意义上的中学生必读作品。

2.海尼曼

       海尼曼系列共有三个级别：GK、G1、G2，一共 308 册。

      

       GK 级，共 80 册。包括 Level GS，10册；Level A，44 册；Level B，14 册；Level C，12 册。

       G1 级，共 110 册。包括从 Level A 到 Level J 的十个层次，各层次册数各不相同。

       G2 级，共 118 册。包括从 Level B 到 Level N 的十三个层次，各层次册数各不相同。

       海尼曼的 G1 基本和牛津三四级持平，有人说那海尼曼 G1 看着比牛津三四简单啊，为什么会持平呢？因为牛津是故事，是欣赏，是听力，是兴趣；而海尼曼是studying，是知识。

       

       你可以让孩子跟读，是可以学习的，所以一个可以精，一个可以泛。到了海尼曼 G2 就要与牛津的五六并驾齐驱了。

3.I can read!

       I Can Read! 系列儿童英语读本，为哈珀柯林斯(HarperCollins) 出版的经典童书，适合0-12岁儿童阅读，内容包含文学小品、寓言童话、自然科学等包罗万象，拓展小读者的视野，以最自然的方式培养孩子的英语阅读能力，累积孩子的英语词汇。

4.培生儿童英语分级阅读

      《培生儿童英语 Level 3（套装共20册）》是一套培生集团为3至6岁儿童精心打造的启蒙与进阶的经典英语读物。整套分为Level 1、Level 2、Level 3，共3级，由3个精美大礼盒分装，方便实用，精致大气。

       每盒有20册图书、40张单词认读卡、5张DVD，以儿童最喜欢的故事为主导，每级图书分为经典故事、幻想故事、动物故事与生活故事，涵盖了儿童喜爱的各种故事类型。

       本套书在符合孩子语言发展规律的基础上，以儿童最喜欢的故事为主导，用单词卡、生动的图画以及DVD动画的形式，激起孩子学习英语的兴趣和潜能，使孩子在心灵的深处获得对英语语言的体验。

5.攀登英语

      跟其他分级阅读不同，这套书的争议之声不少。因为攀登英语是国内出版的，注意是国内出版而不是引进版的一套进阶式的分级读物。不过不少用过的读者都说，这套书既有国产的地道英文特色，又融入了国际先进的主流元素。一句话，适合国情。

   

      整套书从有趣的字母开始，一共分7级。26个字母26本书，后面的1-4每个级别10册，5-6每个级别12册。

      每个级别都有配套的家长手册和学生阅读记录练习，学生阅读练习是每一个故事有一个小练习，不过难度也是稍大，有一些书写的或者阅读写作的都适合小学生。

      这套书之所以特别受欢迎，因为其中的故事情节都特别有趣，而且每一套的题材都特别的多元化，是一大优点，在一套十本当中可能就涉及到三四个题材，对于孩子学科和视野的拓宽是一个非常好的帮助。

6.企鹅英语分级阅读

      Penguin Readers是英国培生教育集团出品的分级读物，特别有英国的社会文化特色。题材丰富的经典读物。不仅涵盖现代流行，经典名著和精彩原创三大类别，内容还涉及名人，名著，电影，戏剧等不同的领域。

     

       Penguin Readers 一共分为7个级别，从Easystarts到L6。Easystart就是大家常说的L0，基本在掌握200个sight words左右的水平。这个水平Penguin Reader的官网上建议是5岁，但对于国内的孩子来说，檩子觉得从小学开始更合适吧。

      这套书在国内也很被认可，外研社跟培生集团联合引进了从L1开始的其中50本，推荐给小学三年级到高中三年级做课外阅读。

该怎么选分级读物？

      1.阅读英文分级读物也并不是只选择1套书，并且一直把所有的梯度都读完，再来读别的。分级阅读进程像1颗大树的成长一样，孩子在某一个阶段，需要选择更多品类的的该级别读物，去不断给孩子做输入，这样才能更顺利的过度到更高的level，孩子才不会在爬升level的过程中感到枯燥、疲惫，或者进入某一个固定的套路中。

      2.分级读物和年龄关系并不大。主要考虑孩子们的词汇积累。如果孩子五六岁了，但是只接触了简单的英语，当然也可以从第一阶段开始。但是我们必须考虑故事设计的趣味性和认知水平和孩子的接受水平和孩子是相符的。

      3.目前的英文分级制度有数种选择，有一个非常简单好用，就是 一只手，五个手指头 的简易鉴定法，也就是说，如果一页书有五个字以上是生字，这本书对孩子而言，便是有点难了。

       不过因为英文对于国内孩子而言是第二语言，所以一般来讲，都会建议如果一页有三个字没学过，这本书对孩子就有一定的挑战。

        孩子了解自己的阅读程度后，便可依照个人程度循序渐进，基本上，大部份的阅读应按照自己的等级，但这套方法也是很有弹性的，比如说，孩子也可挑战略高于自身程度的读本，或是那天累了，读读较简单的书，纯享受，也很好。

       读物的选择，一方面要根据读物的级别和孩子的英语水平是否相适合，另一方面也要看同一级别的不同读物的侧重点，单一的读一种读物会是孩子的知识面受到限制，所以建议选择几种不同类型的读物穿插阅读，相互补充。例如认知性的海尼曼和趣味性的牛津阅读树，配合各种绘本。

怎么使用分级读物？

       1.指读：第一遍是读给孩子听，第二遍指着每个单词，孩子来读，不用苛求每个单词都读对，80%的正确率即可，但是要保证孩子能明白故事的意思，让整个阅读的过程是轻松愉快的。每天只要花十到十五分钟就能读完一本分级读物。每本书复习3遍孩子就会很熟悉了。

       2.做阅读记录：把孩子每天读过的分级读物的书名，读的次数，学到的语言点都一一做记录。这样可以了解到孩子每天的进步，有哪些欠缺的地方，明天要读什么，计划下一步该做什么。

       3.其实这么多的分级读物， 目的不是让孩子读完， 而是每一个级别就好像是一个台阶，通过阅读这一级别的一些书就能帮助孩子的阅读上升到一个新的水平。 读的时候，是可以打乱了，哪一个级别哪些书适合孩子的阅读水平，能吸引孩子，就可以读那本书。有能力稍微的孩子，一个级别没有读完，就能读下一个级别的书了，就可以进入下一个级别。能力一般的孩子，如果一个级别的书都读完了， 感觉进入下一个级别还费劲，就可以找其他出版社这个级别的书籍来读。 关键不在级别上，而是孩子通过这种阅读，自然而然的阅读能力的提高和视野的拓展。 

       4.无论买哪套都别忘了一定要配合绘本，毕竟分级读物是为了培养小孩子尽快具备阅读能力而编写的，其选用的英文单词都是儿童读物常见的单词，如果只读分级读物，就好比一个人只吃粮食不吃水果蔬菜一样，长期下来，会造成阅读上的偏食和营养不良，时间久了，孩子肯定会觉得单调乏味，阅读兴趣无法持久保持下去。

       分级读物和非分级读物同步进行的阅读，才是小孩子英文阅读的完美组合。通过分级读物学会阅读的同时，又能靠丰富多样的非分级读物的阅读获取更多营养支持和兴趣提升。